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随着锻炼效果的提高和学生体质的增强,机体对原有的生理负荷应是()

  • A、越大
  • B、越小
  • C、不变
  • D、没有反应
  • E、什么都不是

参考答案

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考题 对于给定的船舶,船速不变时,螺旋桨转数越低,则______。A.滑失越大、推力越小、主机负荷越小B.滑失越小、推力越大、主机负荷越小C.滑失越大、推力越大、主机负荷越大D.滑失越小、推力越小、主机负荷越小

考题 对于给定的船舶,主机转数不变时,船速越低,则______。A.滑失越大、推力越小、主机负荷越小B.滑失越小、推力越大、主机负荷越小C.滑失越大、推力越大、主机负荷越大D.滑失越小、推力越小、主机负荷越小

考题 裂隙对工程建设的影响主要表现在破坏岩体的整体性,裂隙的( )。A.间距越小,密度越小,对岩体质量的影响越大 B.间距越大,密度越小,对岩体质量的影响越大 C.间距越小,密度越大,对岩体质量的影响越大 D.间距越大,密度越大,对岩体质量的影响越大

考题 为了达到增强学生体质的效果,体育课的练习密度应该越大越好。A对B错

考题 在体育教学中学生承受的生理负荷越大,其教学效果就越好。A对B错

考题 甩负荷时,转速上升率β和水压上升率ζ的关系是()。A、β越大,ζ越大;B、β越大,ζ越小;C、β越大,ζ不变。

考题 为了达到增强学生体质的效果,体育课的练习密度应该越大越好。

考题 锻炼效果的好差,与锻炼时机体生理负荷的适宜与否有密切关系。

考题 什么是学校体育的根本和首要任务()A、培养学生的体育能力B、进行思想品德教育C、提高运动技术水平D、锻炼学生身体、增强学生体质

考题 人体对运动负荷的承受能力有一个缓慢的适应过程,承受能力也是随着锻炼水平的提高,而逐步提高的。如果负荷量长期停留在一个水平上,则不能对有机体产生良好刺激。有机体的机能提高是按照刺激——适应——再刺激——再适应的规律有节奏上升的。因此,在进行体育锻炼时就应随着这个节奏和规律科学地()A、安排运动负荷B、持之以恒C、从实际出发D、进行全面锻炼

考题 根据婴幼儿不同月龄生理特点进行安排。随着年龄的增长,()。A、年龄越大,吃、睡的时间和次数越多B、年龄越大,吃、睡的时间不变,次数相对减少C、年龄越小,吃、睡的时间和次数越多D、年龄越小,吃、睡的时间不变,次数相对减少

考题 装置的负荷率越大,装置的散热损失()。A、越大B、不变C、越小

考题 经常参加体育锻炼,加强合理营养,建立良好的生活制度以增强体质和增进健康是提高机体的()。

考题 体育锻炼时,机体负荷量过大,不仅不能增强体质,反而还会损害健康。

考题 体育锻炼应遵循循序渐进原则,才能取得良好的锻炼效果;否则,非但不能增强体质,还会引起机体损伤和运动性疾患,损害身体的健康。

考题 年龄越小,全面身体锻炼的比重是()A、越大B、越小C、不变D、各一半E、占1/3

考题 增强学生体质。大力开展()运动,保证学生每天锻炼小时,不断提高学生体质健康水平。A、全民体育B、精英体育C、阳光体育D、特殊体育

考题 振动频率一定时,振幅越大,对机体影响()。A、越大B、越小C、不变D、不确定

考题 单选题增强学生体质。大力开展()运动,保证学生每天锻炼小时,不断提高学生体质健康水平。A 全民体育B 精英体育C 阳光体育D 特殊体育

考题 判断题在体育教学中学生承受的生理负荷越大,其教学效果就越好。A 对B 错

考题 判断题为了达到增强学生体质的效果,体育课的练习密度应该越大越好。A 对B 错

考题 单选题随着锻炼效果的提高和学生体质的增强,机体对原有的生理负荷应是()A 越大B 越小C 不变D 没有反应E 什么都不是

考题 判断题体育锻炼时,机体负荷量过大,不仅不能增强体质,反而还会损害健康。A 对B 错

考题 单选题什么是学校体育的根本和首要任务()A 培养学生的体育能力B 进行思想品德教育C 提高运动技术水平D 锻炼学生身体、增强学生体质

考题 单选题对于给定的船舶,主机转数不变时,船速越高,则:()A 滑失越大、推力越小、主机负荷越小B 滑失越小、推力越大、主机负荷越小C 滑失越大、推力越大、主机负荷越大D 滑失越小、推力越小、主机负荷越小

考题 判断题体育锻炼应遵循循序渐进原则,才能取得良好的锻炼效果;否则,非但不能增强体质,还会引起机体损伤和运动性疾患,损害身体的健康。A 对B 错

考题 填空题经常参加体育锻炼,加强合理营养,建立良好的生活制度以增强体质和增进健康是提高机体的()。