网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：
题目内容
（请给出正确答案）
小学英语课堂唱英语歌，应要求（）。
- A、曲调准确
- B、唱得有情感
- C、结合学生生活
- D、重在唱会歌词，产生背诵英语材料的作用
参考答案
更多 “小学英语课堂唱英语歌，应要求（）。A、曲调准确B、唱得有情感C、结合学生生活D、重在唱会歌词，产生背诵英语材料的作用” 相关考题
考题
小学英语课堂会话低效的几种情况?()
A.课堂对话追求表面热闹，教师成了“提问控”B.课堂对话忽视启发教学，学生成了“复读机”C.课堂对话无视教学生成，课堂成了“表演秀”D.课堂对话缺乏语用意识，语用失误现象严重
考题
创设小学英语教学情境时要考虑贴近学生生活，形式新颖，简而易行。但最重要的一点是应能（ ）。 A．宣传英语民族文化 B．反映所学材料的社会环境 C．帮助学生理解和巩固所学材料的内容 D．使学生在愉快的氛围中学有所获
考题
阅读材料，回答问题： 在一次小学英语优质课竞赛中，有位教师用猜物游戏教学水果类生词和句型“I’d like a/an…”。该教师手拿书包对学生说：Look，I have a new bag．Guess，what’s inthebag?学生猜出了几种水果(banana，apple，orange)后再让学生运用句型“I’d like a/an…”表达。 问题：上述课堂教学游戏能取得预期的效果吗?结合上述材料，谈谈在小学英语课堂中该如何设计游戏。
考题
指导小学生学习作文应（）A要求写真实的生活，表达自己的真情实感B鼓励学生大胆想象，大胆虚构C鼓励学生认真生活，接触自然，接触社会D鼓励学生时时留心，事事留心，关注周围的人和事E鼓励平日积累生活材料和语言材料
考题
阅读下面的教学反思（节选），按照要求答题。重视学生的情感态度与价值观，没有情感的教育是失败的，没有情感的课堂是痛苦的，让学生能把自己的喜怒哀乐表现出来，在课堂上能真情流露，与主人公共命运，与作者形成情感的交流与对话，以情来陶冶学生，以情来激励学生。情感既是教育的目标，也是教育的手段。比如，在学习《背影》一文时，我首先让学生听了《父亲》的歌曲，然后让学生谈自己的父亲，想想父亲给自己的关爱。其实老师如果有能力，最好自己给学生唱，或者让有能力的学生唱，这样学生更有深刻的体会。我在教学《白杨礼赞》的时候，给学生唱《小白杨》，尽管唱得没有歌星好，可是学生还是觉得我们老师真行，于是就更加深了学生对老师的崇拜，也激发了学生的学习兴趣。对上述教学反思片段分析不正确的是（）。A、重视学生的情感态度与价值观体现出了语文课程的人文性B、通过与生活实际相结合，强化了学生的情感体验C、情感态度与价值观在每一个课堂中都有重要的地位D、在具体教学时，教学方式需要尽可能地多样化
考题
众赞歌的特点有（）。A、歌词不再用拉丁文，而用德语。B、音乐不再是复杂的复调体，而是简朴明朗的和声体。C、歌词和音乐都清晰可闻。D、曲调由格里高利圣咏改编而成。E、曲调为新创。F、曲调借用民间曲调
考题
多选题众赞歌的特点有（）。A歌词不再用拉丁文，而用德语。B音乐不再是复杂的复调体，而是简朴明朗的和声体。C歌词和音乐都清晰可闻。D曲调由格里高利圣咏改编而成。E曲调为新创。F曲调借用民间曲调
考题
单选题阅读下面的教学反思（节选），按照要求答题。重视学生的情感态度与价值观，没有情感的教育是失败的，没有情感的课堂是痛苦的，让学生能把自己的喜怒哀乐表现出来，在课堂上能真情流露，与主人公共命运，与作者形成情感的交流与对话，以情来陶冶学生，以情来激励学生。情感既是教育的目标，也是教育的手段。比如，在学习《背影》一文时，我首先让学生听了《父亲》的歌曲，然后让学生谈自己的父亲，想想父亲给自己的关爱。其实老师如果有能力，最好自己给学生唱，或者让有能力的学生唱，这样学生更有深刻的体会。我在教学《白杨礼赞》的时候，给学生唱《小白杨》，尽管唱得没有歌星好，可是学生还是觉得我们老师真行，于是就更加深了学生对老师的崇拜，也激发了学生的学习兴趣。对上述教学反思片段分析不正确的是（）。A
重视学生的情感态度与价值观体现出了语文课程的人文性B
通过与生活实际相结合，强化了学生的情感体验C
情感态度与价值观在每一个课堂中都有重要的地位D
在具体教学时，教学方式需要尽可能地多样化
考题
多选题指导小学生学习作文应（）A要求写真实的生活，表达自己的真情实感B鼓励学生大胆想象，大胆虚构C鼓励学生认真生活，接触自然，接触社会D鼓励学生时时留心，事事留心，关注周围的人和事E鼓励平日积累生活材料和语言材料
考题
判断题每天晚上，公园里都有一群老人在唱京剧。他们很喜欢唱京剧，虽然不是专业的演员，不过，他们唱得不错，听起来很有味道。★唱京剧是这些老人的爱好。A
对B
错
热门标签
最新试卷