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（请给出正确答案）
多数人主张解决学生上课迟到这个问题的准则是（）
- A、只要她迟到一次，就处罚一次
- B、无论她迟到多少次，也不处罚上课的学生
- C、连续迟到三次，就处罚一次
- D、连续迟到四次，就处罚一次
参考答案
更多 “多数人主张解决学生上课迟到这个问题的准则是（）A、只要她迟到一次，就处罚一次B、无论她迟到多少次，也不处罚上课的学生C、连续迟到三次，就处罚一次D、连续迟到四次，就处罚一次” 相关考题
考题
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考题
某学校为了解决学生上课迟到的问题出台了一项新措施。该措施规定：凡上课迟到的学生，将受到罚款处理。出台该措施的校方解释说，通过罚款可以减少学生上课迟到的现象。结果，措施出台后发现学生上课迟到现象更多了。
以下哪项如果为真，最有助于解释上述矛盾？A.通常一个措施出台后，需要一段时间验证其可行性
B.学生迟到事出有因，即使被罚款也不可能保证不迟到
C.学生认为迟到了可以通过罚款来弥补，因此不需要对迟到感到歉疚和不安
D.学生有意通过迟到检验学校执行罚款措施的力度
考题
下面哪个较好的描述了您在用实例对照的方法解决问题时的情形？（）A、您对这个问题有个很好的假设并且您的解决方法很容易撤销B、这个问题需要几天的分析和测试C、您有和这个问题的环境相似的工作模型D、只有一些用户会受到这个计划的解决方法的影响
考题
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考题
我们之所以坚持以“一个中国”为原则解决两岸关系问题，是因为（）。A、这个原则是具有不可动摇的历史的事实B、这个原则是法律所证明的无可争辩的事实C、这个原则是国际社会所确立的事实和原则D、这个原则是两岸关系及亚太地区和平与稳定的基础
考题
单选题小王是一家公司职员，主管经理张总发现这些天，他几乎天天上班迟到。张总决定调查一下他迟到的原因，原来是他这些天是因为要天天早晨去医院看望他生病的母亲。张总主动找小王谈话，并帮他解决这个问题。这个事件说明（）。A
只有找到问题的根源才能最终解决问题B
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小王的沟通能力不好D
只有关心员工，才是好的领导
考题
单选题以问题为纽带的教育其内涵是（）。A
学生带问题走进教室，带着更多的问题走出教室B
老师上课要尽可能多提问C
学生上课要提出问题D
重视问题解决
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