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特性因素论的渊源，可追溯到17世纪的心理学的研究，直接建立在帕森斯关于职业指导三要素思想之上，由美国职业心理学家威廉斯发展而形成。（）

参考答案

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考题 人格类型理论是由美国心理学家()提出的。 A.帕森斯和威廉森B.霍兰德C.冯特D.卡特尔
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考题 作为咨询心理学产生的前提学术条件，1908年，促进了职业指导运动行为的心理学家是()A.高尔顿 B.比尔斯 C.韦特海默 D.帕森斯
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考题 对职业指导涵义的理解认为，职业指导就是协助求职者选择职业。这种理解建立于职业指导先驱（）提出的“人职匹配论”的基础上。A、弗兰克·帕森斯B、约翰·霍兰德C、金兹伯格D、萨帕
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考题 职业锚理论是由美国著名职业指导专家（）在对麻省理工大学斯隆管理学院44名毕业生，长达10年的职业生涯发展跟踪研究后提出来的。A、施恩B、帕森斯C、马斯洛D、霍兰德
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考题 关于个性差异与职业匹配的“个性类型理论”是由美国职业指导专家弗兰克.帕森斯创立的。
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考题 对职业指导涵义的理解认为，职业指导就是协助求职者选择职业。这种理解建立于职业指导先驱弗兰克·帕森斯提出的（）的基础上。A、职业匹配理论B、职业发展理论C、人职匹配论D、职业教育理论
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考题 弗兰克·帕森斯的特性—因素理论，该理论是基于人（特性）与职业（因素）之间不匹配的矛盾的解决而建立的，因此该理论又称为（）。A、职业发展理论B、人职匹配论C、人格-职业匹配理论D、人格-环境匹配理论
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考题 帕森斯的职业指导观
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考题 （）是建立在帕森斯关于职业指导三要素思想基础上。
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考题 “现代职业心理学之父”是美国的职业指导运动的倡导者（）。A、舒伯B、帕森斯C、布卢姆菲尔德D、弗洛伊德
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考题 推动美国学校心理学者开展发展性心理辅导的心理学家和理论是（）A、罗杰斯的非指导性治疗B、埃里克森的生命全程发展观C、帕森斯的职业选择理论D、比尔斯的精神卫生运动
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考题 属于职业指导的基本原理是：（）A、卡尔.罗杰斯人本主义理论B、佛洛依德自由联想的精神分析C、费兰克.帕森斯“特性-因素”论D、梭恩直接指导咨询
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考题 个性--职业类型匹配的择业选择理论是由（）提出的。A、美国波士顿大学教授帕金森B、美国心理学家、职业指导专家约翰.L.霍兰德C、美国职业指导专家金斯伯格D、美国学者施恩教授
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考题 强化理论是由（）提出的A、美国心理学家、职业指导专家约翰L霍兰德B、美国职业指导专家金斯伯格C、美国哈佛大学教授斯金纳D、美国学者施恩教授
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考题 1908年，美国教授帕森斯撰写的（），他首次提出“职业指导”这一术语，系统阐述了科学的职业选择理论，即特质因素理论。A、《职业的选择》B、《心理咨询和心理治疗》C、《职业选择》D、《职业生涯心理学》
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考题 1908年，美国教授帕森斯撰写的《职业的选择》，他首次提出“职业指导”这一术语，系统阐述了科学的职业选择理论，即特质因素理论。
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考题 作为现代咨询心理学起源的美国职业指导运动的创始人是（　）A、高尔顿B、帕森斯C、坎农D、贝克E、比奈一西蒙
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考题 单选题对职业指导涵义的理解认为，职业指导就是协助求职者选择职业。这种理解建立于职业指导先驱弗兰克·帕森斯提出的（）的基础上。A 职业匹配理论B 职业发展理论C 人职匹配论D 职业教育理论
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考题 填空题（）是建立在帕森斯关于职业指导三要素思想基础上。
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考题 单选题强化理论是由（）提出的A 美国心理学家、职业指导专家约翰L霍兰德B 美国职业指导专家金斯伯格C 美国哈佛大学教授斯金纳D 美国学者施恩教授
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考题 单选题个性--职业类型匹配的择业选择理论是由（）提出的。A 美国波士顿大学教授帕金森B 美国心理学家、职业指导专家约翰.L.霍兰德C 美国职业指导专家金斯伯格D 美国学者施恩教授
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考题 单选题“现代职业心理学之父”是美国的职业指导运动的倡导者（）。A 舒伯B 帕森斯C 布卢姆菲尔德D 弗洛伊德
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考题 单选题推动美国学校心理学者开展发展性心理辅导的心理学家和理论是（）A 罗杰斯的非指导性治疗B 埃里克森的生命全程发展观C 帕森斯的职业选择理论D 比尔斯的精神卫生运动
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考题 单选题弗兰克·帕森斯的特性—因素理论，该理论是基于人（特性）与职业（因素）之间不匹配的矛盾的解决而建立的，因此该理论又称为（）。A 职业发展理论B 人职匹配论C 人格-职业匹配理论D 人格-环境匹配理论
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考题 单选题属于职业指导的基本原理是：（）A 卡尔.罗杰斯人本主义理论B 佛洛依德自由联想的精神分析C 费兰克.帕森斯“特性-因素”论D 梭恩直接指导咨询
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