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美国教育协会1965年出版的《谁是一位好教师》一书中指出,教师服务成绩评定的总趋势是曲折前进的。()


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考题 语文老师小王,评定学生成绩时根据个人喜恶,随意给学生核定成绩,引起学生不满。该教师的做法()。A.正确,教师有评定学生成绩的权利B.错误,侵犯了学生在学业上获得公正评价的权利C.正确,体现了教育教学管理权D.错误,侵犯了学生的人身权

考题 美国比较教育学者诺亚和埃克斯坦在《比较教育科学探索》一书中指出,比较教育代表“()的交叉”。A.教育研究B.社会科学C.文学D.跨国家性质

考题 ()是教育家的底色,本色。 A、好教师B、名师C、特级教师D、卓越教师

考题 一切好的青年教师都必须是恪尽职守的。 ___以上说法为真,可知下列说话也为真的是:A. 一切恪尽职守的青年教师都是好教师?? B. 不恪尽职守的青年教师都不是好教师?? C. 有些不恪尽职守的青年教师也可能是好教师?? D. 有些恪尽职守的青年教师也可能不是好教师??

考题 在某小学新教师入职培训中,围绕“什么样的教师是真正的好教师?”这一问题,大家展开了热议。有的说:“好教师是热爱学生的老师”;有的说:“好教师应该为人师表”;还有的说:“教学好才是好教师”------ 这时,培训教师跟大家分享了一位作家的故事:“小时候,我非常胆小害羞,上课从不举手发言,老师也从不叫我回答问题。一次,我写了一篇题为《每一片叶子都有一个灵魂》的作文。上课时,老师轻轻地走到我面前,问我是否愿意和大家分享我的作文。它的问话是那么柔和,那么的亲切,让我无法拒绝。我用颤抖的声音读了作文,她感谢了我。下课了,当我走到教室门口时,她建议我养成写日记的习惯,可以从事这方面的工作。这些我都做到了。” 这个故事引起了大家对于“好老师”更深层次的思考。 问题: (1) 结合材料,试着分析“什么样的老师才是好老师?”(10分) (2) 试述小学教师如何为儿童发展提供适合的教育。(10分)

考题 在大学里,许多温和宽厚的教师是好教师,但有些严肃且不讲情面的教师也是好教师,而所有好教师都有一个共同特点:他们都是学识渊博的人。如果以上陈述为真,以下哪项陈述一定为真()A许多学识渊博的教师是温和宽厚的。B有些学识渊博的教师是严肃且不讲情面的。C所有学识渊博的老师都是好教师。D有些学识渊博的教师不是好教师。

考题 美国人眼中的好教师标准是()A、兴趣人B、智慧人C、有心人D、榜样者

考题 我国心理学家()在其1980年主编的《教育心理学》一书中指出:“教育心理学的对象就是()。”美国1971年出版的《教育百科全书》指出:“教育心理学是对教育过程中的行为之科学研究,实际上教育心理学通党被定义为主要涉及学校情境中学生之学与教的科学。”

考题 按照《教师法》规定,“指导学生的学习和发展,评定学生的品行和学业成绩”是教师应当履行的义务之一。

考题 孙双金是情智教育的倡导者、追求者,他认为好教师的标准是一要爱学生、二要能上课、三要()

考题 在学习成绩评定的形式上《标准》建议,学生学习成绩评定只有教师参与。

考题 盖兹达等人指出一个好教师具有的人格品质的基本内核是()A、促进B、理解别人C、了解自己D、与别人的关系

考题 良好的师德是塑造良好教师形象、制约教育又好又快发展的关键因素。

考题 谁是美国第一位旗帜鲜明地奉行凯恩斯主义的总统?

考题 下列选项中谁是第一位出任香港演艺人协会会长职位的女性()A、梅艳芳B、邓紫棋C、容祖儿D、林心如

考题 美国比较教育学者诺亚和埃克斯坦在《比较教育科学探索》一书中指出,比较教育代表“()的交叉”。A、教育研究B、跨国家性质C、文学D、社会科学

考题 教师管理应当(),从整体效益出发,合理选择和配备教学人员,既要充分发挥每一位教师的作用,又要提高教师管理的整体效益。A、合理安排使用教师B、满足教师的正当需要C、关注教师的培训与提高D、做好教师的考评工作

考题 学习教育学知识对当好教师有何重要意义?

考题 有些优秀教师虽然没有学过《高等教育心理学》,但却是一位名符其实的优秀教师。因此,个别青年教师说:不学高等教育心理学照样可以当好教师。

考题 多选题美国比较教育学者诺亚和埃克斯坦在《比较教育科学探索》一书中指出,比较教育代表“()的交叉”。A教育研究B跨国家性质C文学D社会科学

考题 判断题在学习成绩评定的形式上《标准》建议,学生学习成绩评定只有教师参与。A 对B 错

考题 单选题《法律重述》是 ( )A 美国法学会编纂出版的B 统一州法律委员会编纂出版的C 美国律师协会编纂出版的D 联邦最高法院编纂出版的

考题 填空题孙双金是情智教育的倡导者、追求者,他认为好教师的标准是一要爱学生、二要能上课、三要()

考题 单选题盖兹达等人指出一个好教师具有的人格品质的基本内核是()A 促进B 理解别人C 了解自己D 与别人的关系

考题 单选题教师管理应当(),从整体效益出发,合理选择和配备教学人员,既要充分发挥每一位教师的作用,又要提高教师管理的整体效益。A 合理安排使用教师B 满足教师的正当需要C 关注教师的培训与提高D 做好教师的考评工作

考题 问答题学习教育学知识对当好教师有何重要意义?

考题 填空题我国心理学家()在其1980年主编的《教育心理学》一书中指出:“教育心理学的对象就是()。”美国1971年出版的《教育百科全书》指出:“教育心理学是对教育过程中的行为之科学研究,实际上教育心理学通党被定义为主要涉及学校情境中学生之学与教的科学。”