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护理伦理学与护理心理学是“姊妹学科”,其关系除了()。

  • A、二者研究的侧重点相同
  • B、后者侧重研究护理活动中的各种环境因素对人们身心健康的影响
  • C、前者侧重研究护理道德规范
  • D、护理伦理学有助于护理心理学的研究

参考答案

更多 “护理伦理学与护理心理学是“姊妹学科”,其关系除了()。A、二者研究的侧重点相同B、后者侧重研究护理活动中的各种环境因素对人们身心健康的影响C、前者侧重研究护理道德规范D、护理伦理学有助于护理心理学的研究” 相关考题
考题 下列关于护理心理学,正确的有() A、护理心理学是研究护理领域中的心理现象及其规律的科学B、护理心理学是护理学和心理学相结合而形成的一门交叉学科C、护理心理学是护理专业的一门基础学科D、护理心理学是一门应用学科E、护理心理学兼有自然科学和社会科学双重属性

考题 下列关于护理心理学说法正确的是() A、研究护理情境下个体心理活动发生、发展及其变化规律的学科B、注重护理情境与个体之间的相互作用C、注重护理情境对个体心理活动的影响D、注重个体内在的心理因素的差异对个体心理活动的影响E、护理心理学研究的对象都是护理对象的心理问题

考题 护理心理学研究中任务主要护理行为。()

考题 护理伦理学与护理美学的关系密切,除了()。A 二者密切相联,可互相替代B 前者主要是研究护理人员行为的善与恶C 后者主要是研究护理职业生活中的美与丑D 前者以善恶为评价标准,并依靠社会舆论、内心信念、传统习惯来维持

考题 护理伦理学与护理心理学是“姊妹学科”,其关系除了()。A 二者研究的侧重点相同B 后者侧重研究护理活动中的各种环境因素对人们身心健康的影响C 前者侧重研究护理道德规范D 护理伦理学有助于护理心理学的研究

考题 简述护理心理学研究的伦理学原则。

考题 为恪守护理心理学研究的伦理学原则,不应以设置“假被试”的办法欺骗被研究者。

考题 护理心理学研究的最首要伦理学原则是不强加被研究者的主观意愿。

考题 不泄露被研究者的个人隐私是护理心理学研究的最首要伦理学原则。

考题 针对“护士人才培养”的研究,护理心理学与护理伦理学或护理管理学之间应有明确的分工。

考题 研究护理道德与其他学科的关系也是护理伦理学的主要内容之一。下面不属于与护理伦理学关系密切的学科的内容是()A、护理伦理学与生命医学科学的关系B、护理伦理学与行为科学的关系C、护理伦理学与心理学的关系D、护理伦理学与卫生法学的关系E、护理伦理学与政治学的关系

考题 护理心理学与护理学实施患者研究的主要差异不包括()A、研究路径B、研究方式C、研究对象D、研究背景

考题 护理心理学的比较文化研究,需强调侧重人们的()、着眼明确的()、立足公正的()。

考题 护理心理学研究,既遵循()研究的规律,又兼有()研究的特征;既与所有学科研究共有(),又()自身学科研究的专业特色。

考题 护理心理学研究的最首要伦理学原则是无损于被研究者的身心健康。

考题 ()被研究者的身心健康,是护理心理学研究的()伦理学原则。

考题 护理心理学是研究护理人员和护理对象的心理现象及其心理活动规律、特点,解决护理实践中的心理问题,以实施最佳护理的一门应用学科。

考题 判断题针对“护士人才培养”的研究,护理心理学与护理伦理学或护理管理学之间应有明确的分工。A 对B 错

考题 判断题护理心理学研究的最首要伦理学原则是不强加被研究者的主观意愿。A 对B 错

考题 判断题不泄露被研究者的个人隐私是护理心理学研究的最首要伦理学原则。A 对B 错

考题 判断题为恪守护理心理学研究的伦理学原则,不应以设置“假被试”的办法欺骗被研究者。A 对B 错

考题 填空题()被研究者的身心健康,是护理心理学研究的()伦理学原则。

考题 判断题护理心理学研究的最首要伦理学原则是无损于被研究者的身心健康。A 对B 错

考题 填空题护理心理学的比较文化研究,需强调侧重人们的()、着眼明确的()、立足公正的()。

考题 单选题护理伦理学与护理心理学是“姊妹学科”,其关系除了()。A  二者研究的侧重点相同B  后者侧重研究护理活动中的各种环境因素对人们身心健康的影响C  前者侧重研究护理道德规范D  护理伦理学有助于护理心理学的研究

考题 问答题简述护理心理学研究的伦理学原则。

考题 多选题下列关于护理心理学说法正确的是()A研究护理情境下个体心理活动发生、发展及其变化规律的学科B注重护理情境与个体之间的相互作用C注重护理情境对个体心理活动的影响D注重个体内在的心理因素的差异对个体心理活动的影响E护理心理学研究的对象都是护理对象的心理问题

考题 单选题护理伦理学与护理美学的关系密切,除了()。A  二者密切相联,可互相替代B  前者主要是研究护理人员行为的善与恶C  后者主要是研究护理职业生活中的美与丑D  前者以善恶为评价标准,并依靠社会舆论、内心信念、传统习惯来维持