考题
以集中识字为主的教材，多采用（）的形式。A看图归类识字B基本字带字C以词句带字D反义词归类
考题
以清代学者为例，简述其在训诂学研究方面的一些特点。
考题
训诂术语“谓”用于（）A、辨析同义词之间的差别B、用本字解释通假字C、指明词语在上下文中的具体意义D、串讲文意E、指明单纯的同义关系
考题
假借可以按照所表示的词是否有本字，区分为（）几类。A、无本字B、本字后起C、本有本字D、本字后无
考题
应用训诂学和理论训诂学二者的关系是：理论探讨以（）为目的，实际应用以（）为指导
考题
以《左传》为例，从训诂的角度看，杜注的特点有哪些？
考题
训诂体例指训诂工作中所运用的训诂体式和条例。它包括对训诂现象的科学解释，对训诂方法科学依据的理论说明和从程序上加以分解，对文献词义的（）的科学论述。
考题
训诂学的鼎盛时期是（）。A、从西汉到东汉B、从唐代到五代C、宋元之间D、从清代到近代
考题
翻译：先生以为经学本于文字训诂，刊布许氏《说文》于安徽以教士。
考题
提出“训诂者，以语言解释语言之谓“观点的是（）。
考题
训诂的产生期在（）；训诂的深入与扩展期在（）；训诂的更新与变革期在（）；训诂实践的兴盛与训诂理论的探讨期在（）；训诂学科学理论的创建期在近（）
考题
魏晋隋唐时期是（）A、训诂的产生期B、训诂的深入与扩展期C、训诂的更新与变革期D、训诂实践的兴盛与训诂理论的探讨期
考题
在新建的【段落文本样式】中可编辑下列哪些选项？（）A、拉丁文本字体B、亚洲文本字体C、中东文本字体D、填充和轮廓
考题
填空题应用训诂学和理论训诂学二者的关系是：理论探讨以（）为目的，实际应用以（）为指导
考题
单选题被称为一代训诂、考据大师的安徽籍名人是（ ）。A
姚鼐B
王茂荫C
戴震D
朱熹
考题
单选题魏晋隋唐时期是（）A
训诂的产生期B
训诂的深入与扩展期C
训诂的更新与变革期D
训诂实践的兴盛与训诂理论的探讨期
考题
判断题“以基本字带字”是分散识字的特点。A
对B
错
考题
多选题训诂术语“谓”用于（）A辨析同义词之间的差别B用本字解释通假字C指明词语在上下文中的具体意义D串讲文意E指明单纯的同义关系
考题
填空题训诂体例指训诂工作中所运用的训诂体式和条例。它包括对训诂现象的科学解释，对训诂方法科学依据的理论说明和从程序上加以分解，对文献词义的（）的科学论述。
考题
填空题训诂的产生期在（）；训诂的深入与扩展期在（）；训诂的更新与变革期在（）；训诂实践的兴盛与训诂理论的探讨期在（）；训诂学科学理论的创建期在近（）
考题
问答题以清代为例，简述传统训诂学的成就和特色。