考题
当我的工作得到大家的肯定时,我通常会( ).A、觉得可以稍微放松一下B、继续保持这样的工作状态C、觉得这是自己努力工作的回报D、希望尽快得一领导的提升
考题
正确的打招呼，会让病人有下列哪些感受A、觉得自己受到尊重B、觉得你有礼貌C、觉得你可信任D、觉得自己的病有希望得到满意的治疗
考题
问题学生具有“自我意识强,既自卑又特别希望得到别人尊重,既自我封闭,又特别希望受到他人关注,希望得到他人理解”的特点。()
此题为判断题(对，错)。
考题
宽慰效应也称为霍桑效应。是由于被试有意识地参与实验研究,或带着某种希望进行研究,进而使实验结果朝着某一个特定的方向发展。()
此题为判断题(对，错)。
考题
当我的工作得到大家的肯定时，我通常会( B).A.觉得可以稍微放松一下B.继续保持这样的工作状态C.觉得这是自己努力工作的回报D.希望尽快得一领导的提升
考题
按照马斯洛需要层次论，希望自己得到别人常识是()．A．爱的需要B．审美需要C．尊重需要D．未知需要
考题
积极面子是指希望得到别人的赞同、喜爱、欣赏和尊敬。()
此题为判断题(对，错)。
考题
每一个游客都希望得到导游人员__________的对待，同时又希望导游人员给予自己的关照。
考题
当你的工作得到大家的肯定时，你通常会（ ）。A.觉得可以稍微放松一下B.继续保持这样的工作状态C.觉得这是自己努力工作的回报D.希望尽快得到领导的提升
考题
参与政治是希望得到某些报酬，从事政治活动是某种需要的驱使，这是制约政治参与的（）因素A、经济发展B、社会环境C、政治制度D、政治心理
考题
暗恋者只是希望爱对方，并从自己爱对方的过程中得到某种心理上的满足。
考题
对于某一个病人来说，如果他本人认为自己的生命质量已经很低，生命对于自己已经失去了价值，希望接受某种医疗对待，从生命伦理学上也难以得到辩护。
考题
病人的心理需要有（）。A、 希望得到尊重B、 希望得到理解C、 希望获得信息D、 希望享有轻松的氛围E、 希望选择信任的医生和护士
考题
我们羡慕拥有什么的人（）？A、自己能够得到B、自己得不到但可以分享C、想得到而得不到，别人也没有办法跟你分享的东西D、自己不想得到
考题
下列属于合理信念的是（）A、学习取得的成就必须得到家长和老师的认可B、像你希望别人对你那样对待别人C、学习是自己的事，别人无权过问D、事不关己高高挂起
考题
下列想法合理的是（）。A、学习取得的成就必须得到家长和老师的认可B、学习是自己的事，别人无权过问C、像你希望别人对你那样对待别人D、事不关己，高高挂起
考题
有的学生希望通过交往与别人建立和谐的关系，得到别人接纳，其想要满足的人际需要是（）
考题
信息集成的主要目的是（）A、显示自己的才能B、希望得到别人的关注C、表达主题D、与他人交流
考题
单选题如果别人工作你也工作，别人休息你也休息，别人娱乐你也娱乐，那么别人得到什么，你也只能得到什么。要想得到别人得不到的东西，就得付出别人不愿付出的东西。尤其是在你还年轻，还有机会竞争的时候。A
不要总是模仿别人B
会休息的人才会工作C
对年轻人来说机会很重要D
想得到更多必须付出更多
考题
判断题暗恋者只是希望爱对方，并从自己爱对方的过程中得到某种心理上的满足。A
对B
错
考题
单选题自己希望得到某种东西进而觉得别人也希望得到，这是（）效应A
首因B
近因C
光环D
投射
考题
单选题信息集成的主要目的是（）A
显示自己的才能B
希望得到别人的关注C
表达主题D
与他人交流
考题
单选题国王为什么不快乐？A
拥有的东西太少B
拥有的东西太多C
权力太小D
总是希望得到太多
考题
单选题我们羡慕拥有什么的人（）？A
自己能够得到B
自己得不到但可以分享C
想得到而得不到，别人也没有办法跟你分享的东西D
自己不想得到
考题
多选题病人的心理需要有（）。A希望得到尊重B希望得到理解C希望获得信息D希望享有轻松的氛围E希望选择信任的医生和护士
考题
判断题对于某一个病人来说，如果他本人认为自己的生命质量已经很低，生命对于自己已经失去了价值，希望接受某种医疗对待，从生命伦理学上也难以得到辩护。A
对B
错
考题
填空题有的学生希望通过交往与别人建立和谐的关系，得到别人接纳，其想要满足的人际需要是（）
