作者塑造妙妙这个人物性格的时候，可以理解为是隔开一定安全距离的审美态度。

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考题作者塑造这个人物形象的意图是什么?

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考题《诗学》是最早的研究叙事性文学作品的文艺理论著作。在这一部著作中，作者例举了悲剧的六个成分，它们是情节、性格、思想、言辞、形象和歌曲。在这六个成分中，作者认为，塑造成功的人物性格是悲剧的灵魂。

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考题美育的任务何和目的是（）A提高审美能力B培养审美情感C塑造审美心理结构D塑造体质结构E提高适应能力

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考题美育的任务、目的是（）A提高审美能力B培养审美情感C塑造审美心理结构D塑造体质结构E提高适应能力

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考题黑格尔看来，人物性格是怎样塑造出来的？

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考题儿童散文中出现的“我”是（）A、作者塑造的人物；B、作者熟悉的人物；C、作者自己；D、不一定是作者自己。

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考题怎样塑造人物性格？

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考题恩格斯在致敏·考茨基的信中，用黑格尔的“这个”来强调人物性格塑造的（）。A、典型意义B、时代精神C、社会本质D、个性描写

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考题作者在《妙妙》中刻意塑造了一个符号化的人物“北京话”，这个人是妙妙人生旅途中非常重要的转折点。

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考题你是如何理解作者为什么要塑造汤姆·索亚这个艺术形象的呢？

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考题试评述金圣叹关于人物性格塑造的理论。

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考题莎士比亚笔下人物的特点及塑造人物性格的主要手法？

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考题《黎明的河边》的作者是怎样塑造小陈这个英雄形象的？

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考题简要论述在影视叙事作品中人物性格塑造的基本方法。

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考题间距的目的是保持操作者与带电体有一定的安全距离。

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考题冷凝器的位置布置应和水箱隔开一定的距离。

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考题判断题作者在《妙妙》中刻意塑造了一个符号化的人物“北京话”，这个人是妙妙人生旅途中非常重要的转折点。A 对B 错

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考题单选题恩格斯在致敏·考茨基的信中，用黑格尔的“这个”来强调人物性格塑造的（）。A 典型意义B 时代精神C 社会本质D 个性描写

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考题判断题作者塑造妙妙这个人物性格的时候，可以理解为是隔开一定安全距离的审美态度。A 对B 错

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考题问答题黑格尔看来，人物性格是怎样塑造出来的？

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考题多选题美育的任务何和目的是（）A提高审美能力B培养审美情感C塑造审美心理结构D塑造体质结构E提高适应能力

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考题单选题审美活动的一项基本原则和显著特征是审美主体与审美对象之间应有一定的（）。A 动静关系B 空间距离C 空间角度D 心理距离

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考题多选题美育的任务、目的是（）A提高审美能力B培养审美情感C塑造审美心理结构D塑造体质结构E提高适应能力

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考题问答题《黎明的河边》的作者是怎样塑造小陈这个英雄形象的？

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考题问答题试评述金圣叹关于人物性格塑造的理论。

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考题单选题儿童散文中出现的“我”是（）A 作者塑造的人物；B 作者熟悉的人物；C 作者自己；D 不一定是作者自己。

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考题问答题你是如何理解作者为什么要塑造汤姆·索亚这个艺术形象的呢？

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