网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：

题目内容 （请给出正确答案）

“教师应成为人类灵魂的工程师”；这一命题中的“教师”从是否反映集合体这一属性来看它是（）概念。

参考答案

更多 ““教师应成为人类灵魂的工程师”；这一命题中的“教师”从是否反映集合体这一属性来看它是（）概念。” 相关考题
考题 教师的“人类灵魂工程师”的角色
查看答案
考题 “教师是人类灵魂的工程师”的提出者是___________。
查看答案
考题 “中国古代学者韩愈对教师的解说:‘师者，所以传道、授业、解惑也 “。并没有反映教师这一概念的完整内涵”。
查看答案
考题 反映集合体对象的概念叫做A. 集合概念B. 属性概念C. 单独概念D. 普遍概念
查看答案
考题 根据反映对象是否为集合体，概念分为集合概念和非集合概念。()
查看答案
考题 "红的物体"这一概念是()。 A、普遍概念B、肯定概念C、实体概念D、属性概念
查看答案
考题 从概念是否反映集合体来看,“这次会议的代表来自全国各地”中的“这次会议的代表”表达()概念。
查看答案
考题 人们赞美教师职业，对常形容教师是“人类灵魂的工程师”，教师是“人梯”，教师是“红烛”。 结合上述观点，谈谈你对教师职业的看法；在新的教育改革形势下，你认为作为一名合格的人 民教师应该具备哪些现代观念。
查看答案
考题 从教师专业发展的角度来看，教师应该成为教师评价的主体之一。()
查看答案
考题 提出“教师是人类灵魂的工程师”这一著名观点的是()。 A、我国汉代思想家家杨雄B、我国北宋理学家朱熹C、英国哲学家培根D、苏联教育家加里宁
查看答案
考题 我国正在进行全国范围内的课程改革，教师专业化也成为一个普遍趋势，结合这一实际谈谈目前教师应该具备什么样的职业素质。
查看答案
考题 教师是人类灵魂的工程师。（　　）
查看答案
考题 以下哪条反映了教师传统的职业形象（）。A、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干B、“教师是园丁”、“教师是人类灵魂的工程师”C、我是教书匠”
查看答案
考题 根据是否把对象作为集合体来反映，概念可分为（）。A、单独概念B、普遍概念C、集合概念D、非集合概念
查看答案
考题 作为定义，“教师是人类灵魂的工程师”所犯的逻辑错误是（）。
查看答案
考题 从概念是否反映集合体来看，“这次会议的代表来自全国各地”中的“这次会议的代表”表达的是（ ）概念。
查看答案
考题 （）称教师是“人类灵魂的工程师”。
查看答案
考题 有人说“教师是人类灵魂的工程师”，你是怎么理解这句话的？
查看答案
考题 有人说“教师是人类灵魂的工程师，对此，你怎么理解？
查看答案
考题 以下哪条反映了教师传统的职业形象（）。A、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干B、“教师是园丁”、“教师是人类灵魂的工程师”C、“我是教书匠”D、“我是人民公仆”
查看答案
考题 教师是塑造人类灵魂的工程师。
查看答案
考题 单选题以下哪条反映了教师传统的职业形象（）。A “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干B “教师是园丁”、“教师是人类灵魂的工程师”C 我是教书匠”
查看答案
考题 判断题教师是塑造人类灵魂的工程师。A 对B 错
查看答案
考题 填空题从概念是否反映集合体来看，“这次会议的代表来自全国各地”中的“这次会议的代表”表达的是（ ）概念。
查看答案
考题 填空题“教师应成为人类灵魂的工程师”；这一命题中的“教师”从是否反映集合体这一属性来看它是（）概念。
查看答案
考题 填空题（）称教师是“人类灵魂的工程师”。
查看答案
考题 填空题作为定义，“教师是人类灵魂的工程师”所犯的逻辑错误是（）。
查看答案
热门标签
最新试卷