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论宗教经验的基本特征和产生途径

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考题 宗教信仰自由政策的含义是( )．A．公民有信仰宗教和不信仰宗教的自由．有信仰有神论和无神论的自由．无神论和有神论应相互尊重B．各宗教一律平等．没有占统治地位的宗教C．宗教和国家政权相分离．和教育、行政、司法相分离．D．宗教团体和宗教事务不受外国势力干涉
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考题 简述浪漫自然主义经验课程论的基本特征。
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考题 发生论是对宗教产生的条件、环境和（）加以科学概括的理论。A、发展B、演变C、形成D、背景
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考题 民俗宗教学研究的三大领域是（）、民俗宗教论和民俗宗教史。A、民俗宗教志B、民俗宗教源C、民俗宗教的演化D、民俗和宗教
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考题 民间俗信的产生同生产生活经验有密切联系，跟原始宗教并没有多大的关系。
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考题 举例论证获得宗教经验的途径有哪些？
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考题 以下选项中符合我国宗教信仰自由政策的是（）A、外国传教士在我国宗教场所可以传教B、积极与宗教信仰群众进行有神论和无神论的辩论C、我国公民有信仰宗教和不信仰宗教的自由
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考题 认为“学校的课程应该给学生提供分化的、有组织的经验，学科课程是最有效的途径”，这是（）的观点。A、经验主义课程论B、要素主义课程论C、永恒主义课程论D、社会改造主义课程论E、存在主义课程论F、后现代主义课程论
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考题 浪漫自然主义经验课程论的基本特征
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考题 经验自然主义经验课程论的基本特征
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考题 简述经验自然主义经验课程论的基本特征。
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考题 在（）一书中，洛克有力地批判了宗教偏执的思想，系统地阐述了政教分离和信仰的自由的原则。A、《论宗教宽容》B、《政府论》C、《人类理解论》D、《论公民》
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考题 公民有信仰宗教和不信仰宗教的自由，有信仰有神论和无神论的自由。
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考题 配电线路路径图是表现（）等途径地形基本特征的图形。A、线路走向B、途径地形、地物、地貌C、建筑物及居民生产生活设施D、地貌和线路跨越
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考题 判断题公民有信仰宗教和不信仰宗教的自由，有信仰有神论和无神论的自由。A 对B 错
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考题 问答题论宗教经验的基本特征和产生途径
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考题 问答题经验自然主义经验课程论的基本特征
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考题 填空题（）《论原因、本原与统一》、《论无限性、宇宙和诸世界》、《论无量和无数》、《论单子、数和形状》为近代经验论哲学和唯理论哲学的产生奠定了基础。
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考题 单选题发生论是对宗教产生的条件、环境和（）加以科学概括的理论。A 发展B 演变C 形成D 背景
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考题 问答题简述经验自然主义经验课程论的基本特征。
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考题 单选题（）民俗宗教论和民俗宗教史构成民俗宗教学研究的三大领域。（）A 民俗宗教源B 民俗宗教志C 民俗和宗教D 民俗宗教的演化
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考题 多选题实证科学在认识论和方法论方面的基本特征有（　　）。A具体性B客观性C经验性D精确性E可检验性
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考题 问答题人对神灵产生的宗教情感（又叫宗教经验）表现在哪些方面？
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考题 问答题人本主义经验课程论的基本特征
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考题 问答题简述人本主义经验课程论的基本特征。
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