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“为学之道，莫先于穷理。穷理之要，必在乎读书。读书之法，莫贵乎循序而致精。而致精之本，则又在于居敬而持志”这段话语自（）。

  • A、程颐
  • B、陆九渊
  • C、朱熹
  • D、王阳明

参考答案

更多 ““为学之道，莫先于穷理。穷理之要，必在乎读书。读书之法，莫贵乎循序而致精。而致精之本，则又在于居敬而持志”这段话语自（）。A、程颐B、陆九渊C、朱熹D、王阳明” 相关考题
考题 朱熹把教育分为“小学”和“大学”两个阶段，其中“小学”以A．识字为主B．读书为主C．学事为主D．穷理为主
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考题 “夫诗有别材，非关书也；诗有别趣，非关理也。然非多读书，多穷理，则不能及其至。”这段话见于（ ）。A.姜夔《白石诗说》 B.张戒《岁寒堂诗话》 C.严羽《沧浪诗话》 D.叶燮《原诗》
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考题 我们对二程的“格物穷理”的理解不包括（）A、格物能提升到穷理的境界B、理是万事万物在本体上的映射C、包括了事物之理D、也包括了生命根本性的道德实践
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考题 儒家对于人类认识可能性的理想是（）。A、仁者见仁，智者见智B、恪守“自然之天”C、遵循“道德之天”D、“穷理”与“尽性”
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考题 翻译：天下之所以察知有与无之道者，必以众之耳目之实知有与亡为仪者也。请惑闻之见之，则必以为有；莫闻莫见，则必以为无。
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考题 王阳明反对朱熹的读书穷理，主张学贵得于心，从而贬低了读书的重要性。
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考题 元初耶律楚材向忽必烈提出：“穷理尽性莫尚佛法，济世安民无如儒教”。
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考题 朱熹讲“格物”的特点包括（）A、对于一个物要穷尽它的理B、强调认识的彻底性C、穷理在彻底的基础上还要融会贯通D、穷理的过程要注重积累
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考题 穷理指的是（）。A、用敬B、慎独C、格物致知D、明辨
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考题 主敬穷理
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考题 朱熹主张读书穷理，是指读任何书，都要重在领会书中的道理。
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考题 严沧浪有云：诗有别才，非关（）也；诗有别趣，非关理也。然非多读书多穷理，则不能极其至。
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考题 “格物穷理”是我国哪位理学家提出（）。
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考题 单选题穷理指的是（）。A 用敬B 慎独C 格物致知D 明辨
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考题 判断题元初耶律楚材向忽必烈提出：“穷理尽性莫尚佛法，济世安民无如儒教”。A 对B 错
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考题 多选题朱熹讲“格物”的特点包括（）A对于一个物要穷尽它的理B强调认识的彻底性C穷理在彻底的基础上还要融会贯通D穷理的过程要注重积累
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考题 单选题“为学之道，莫先于穷理。穷理之要，必在乎读书。读书之法，莫贵乎循序而致精。而致精之本，则又在于居敬而持志”这段话语自（）。A 程颐B 陆九渊C 朱熹D 王阳明
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考题 判断题朱熹主张读书穷理，是指读任何书，都要重在领会书中的道理。A 对B 错
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考题 判断题王阳明反对朱熹的读书穷理，主张学贵得于心，从而贬低了读书的重要性。A 对B 错
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考题 问答题翻译：天下之所以察知有与无之道者，必以众之耳目之实知有与亡为仪者也。请惑闻之见之，则必以为有；莫闻莫见，则必以为无。
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考题 名词解释题主敬穷理
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考题 填空题“格物穷理”是我国哪位理学家提出（）。
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考题 多选题以下关于颜元“习行”思想内容正确的是（　　）。A强调在习行上做功夫，由此才能获得真正的认识B颜元将“格物”解释成“实行”C提倡所有人都要追求“全体大用”D反对把读书当做获得知识的手段E“习性”体现了颜元过分注重实行而否定读书穷理
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考题 单选题(2015山东)朱熹是理学思想的集大成者、儒学发展史上的重要人物。下列观点不属于朱熹的教育主张的是()。A 先王之学以明人伦为本B 为学之道，奠先于穷理；穷理之要，必先于读书C 君子如欲化民成俗，其必由学乎D 读书之法，莫贵乎循序而致精。而致精之本，则又在于居敬而持志
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考题 填空题美国启蒙文学作品：（）《自传》、《穷理查历书》；（）《独立宣言》；（）《常识》、《危机》。
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考题 单选题读书是世界上最有意思的事情，是生活的一部分，我们由读书可以获得很多宝贵的知识，使生活更丰富。因此，我们要多读书。这段话主要告诉我们：（　　）。A 读书很好玩B 读书可以知道很多东西C 读书可以丰富生活D 为什么要多读书
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考题 单选题儒家对于人类认识可能性的理想是（）。A 仁者见仁，智者见智B 恪守“自然之天”C 遵循“道德之天”D “穷理”与“尽性”
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