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在最简化的AD-AS模型中，凯恩斯学派认为总供给曲线是（）

  • A、向右上方倾斜三极陡直
  • B、垂直的
  • C、水平的
  • D、向右下方倾斜的

参考答案

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考题 西方学者一致同意,认为水平的凯恩斯总供给曲线代表短期总供给曲线的另一极端情况。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 解释凯恩斯和古典总供给曲线不同的原因，并利用总需求—总供给模型分析凯恩斯情形和古典情形下的扩张效应。
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考题 总需求的变动引起国民收入与价格同方向变动的总供给曲线是()A、凯恩斯主义总供给曲线B、短期总供给曲线C、长期总供给曲线D、与横轴垂直的总供给曲线
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考题 下列关于短期总供给曲线的说法,正确的是()A、古典理论认为短期总供给曲线是垂直的B、古典理论认为短期总供给曲线是水平的C、凯恩斯主义理论认为短期总供给曲线是垂直的D、以上说法均不正确
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考题 总供给曲线类型有()。 A.凯恩斯主义供给曲线B.短期总供给曲线C.长期总供给曲线D.企业总供给曲线E.市场总供给曲线
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考题 凯恩斯的总供给曲线被认为是一条垂直线。()
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考题 古典总供给曲线与凯恩斯总供给曲线
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考题 反“L”形的总供给曲线也被称为（）。A、凯恩斯的总供给曲线B、新古典的总供给曲线C、修正后的凯恩斯总供给曲线D、短期总供给曲线
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考题 认为减税能扩大总供给的是（）A、古典学派B、凯恩斯学派C、供给学派D、制度学派
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考题 AD-AS模型中的总需求曲线由AS代表。
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考题 凯恩斯总供给曲线
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考题 货币学派与凯恩斯在货币传导机制上的主要分歧有（）。A、前者认为货币即便在短期也是中性的，不会对实际经济变量产生影响B、货币学派认为传导可以在货币市场和商品市场同时进行，凯恩斯认为传导渠道主要是货币市场C、货币学派认为传导的最终效果是物价的普遍上涨，凯恩斯认为最终能实现产出的真实增加D、货币学派认为传导过程中起主要作用的是收入支出，凯恩斯则强调利率在整个传导机制中的核心作用E、货币学派认为货币在长期是中性的，凯恩斯学派认为货币在长期也是非中性的
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考题 凯恩斯学派认为通货膨胀是由总需求超过总供给所致；货币主义认为是由（）过多所致；哈耶克则认为是国家垄断（）造成的。
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考题 凯恩斯主义经济学认为（）。A、当产出处于其潜在GDP水平之下时，总供给曲线是水平的或向上倾斜的B、总供给曲线总是水平的C、总供给曲线无关紧要，其作用的只是总需求D、当失业率变动时，总供给曲线将出现波动
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考题 理性预期学派认为总供给和菲利普斯曲线即使在短期也是（）。
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考题 为什么凯恩斯总供给曲线是水平的。与古典总供给曲线相比，你认为哪一种解释更有说服力？
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考题 谁建立了AD-AS模型？（）A、凯恩斯B、马歇尔C、萨缪尔森D、希克斯
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考题 凯恩斯主义总供给模型是对新古典总供给模型的发展。
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考题 单选题认为减税能扩大总供给的是（）A 古典学派B 凯恩斯学派C 供给学派D 制度学派
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考题 填空题凯恩斯学派认为通货膨胀是由总需求超过总供给所致；货币主义认为是由（）过多所致；哈耶克则认为是国家垄断（）造成的。
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考题 单选题当价格不变时，总供给可以增加的总供给曲线是（）A 凯恩斯主义总供给曲线B 短期总供给曲线C 长期总供给曲线D 以上都是
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考题 判断题凯恩斯主义总供给模型是对新古典总供给模型的发展。A 对B 错
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考题 判断题AD-AS模型中的总需求曲线由AS代表。A 对B 错
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考题 问答题为什么凯恩斯总供给曲线是水平的。与古典总供给曲线相比，你认为哪一种解释更有说服力？
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考题 问答题解释凯恩斯和古典总供给曲线不同的原因，并利用总需求—总供给模型分析凯恩斯情形和古典情形下的扩张效应。
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考题 单选题在最简化的AD-AS模型中，凯恩斯学派认为总供给曲线是（）A 向右上方倾斜三极陡直B 垂直的C 水平的D 向右下方倾斜的
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考题 填空题理性预期学派认为总供给和菲利普斯曲线即使在短期也是（）。
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