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学习障碍儿童()。
- A、大部分从外表上看与正常儿不同
- B、视觉一空间知觉障碍
- C、注意力较集中
- D、协调运动障碍
- E、情绪不稳定
参考答案
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考题
患儿,女性,12岁,初中二年级学生,因学习成绩不好而就诊。患儿自6岁上学后,学习成绩一直不理想,常把"b"和"d""q"和"p"分不开,但是该儿童学习一直努力,成绩尚能排列到班级的中下水平,升入初中后,学习努力吃力,数学尤其不好,连续两学期成绩排在全班最后。近来来经常反映患者儿上可不听课,注意力不集中。情绪低落,有厌学情绪。经查智商为87,无视听障碍。该患儿考虑是
A、正常儿童B、精神发育迟滞C、儿童多动症D、品行障碍E、学习困难
考题
某儿童,多动.注意力不集中。多门功课成绩低下,无原发性情绪障碍。请问该儿童最有可能患有以下哪种心理-行为问题A.注意缺陷多动障碍
B.心境障碍
C.拒绝上学
D.学习障碍
E.强迫行为
考题
不自主的、反复的、快速的一个部位或多部位肌肉运动抽动和发声抽动,并伴有注意力不集中、多动等症状,称为()A、注意力缺陷多动障碍B、儿童孤独症C、抽动障碍D、运动障碍E、Jackson癫痫
考题
单选题不自主的、反复的、快速的一个部位或多部位肌肉运动抽动和发声抽动,并伴有注意力不集中、多动等症状,称为()A
注意力缺陷多动障碍B
儿童孤独症C
抽动障碍D
运动障碍E
Jackson癫痫
考题
单选题某儿童,多动,注意力不集中,多门功课成绩低下,无原发性情绪障碍。请问该儿童最有可能患有以下哪种心理-行为问题()A
注意缺陷多动障碍B
学习障碍C
拒绝上学D
强迫行为E
心境障碍
考题
多选题学习障碍儿童()。A大部分从外表上看与正常儿不同B视觉一空间知觉障碍C注意力较集中D协调运动障碍E情绪不稳定
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