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在最优体验九段式模型中,人们心情放松是因为技能水平(),挑战水平()

  • A、高
  • B、中
  • C、低

参考答案

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考题 成熟业务具有的特征是()。 A、机会水平高,威胁水平低B、机会水平低,威胁水平高C、机会水平高,威胁水平高D、机会水平低,威胁水平低

考题 如果用九宫格的纵轴表示潜质水平,横轴表示绩效水平,那么处于九宫格()的管理者,不能成为管理技能开发计划的候选人。 A.高潜质-高绩效B.低潜质-低绩效C.高潜质-中绩效D.中潜质-高绩效

考题 面对的活动如果是高挑战性、低技能性时,人们就容易产生沉浸体验。() 此题为判断题(对,错)。

考题 能力和知识、技能的关系表现为( )。 (A)能力是掌握知识技能的前提,决定了掌握知识技能所能达到的水平 (B)能力决定了掌握知识、技能的方向、速度和巩固的程度 (C)知识和技能水平高的人能力强,知识和机能水平低的人能力差 (D)在掌握知识、技能的过程中也会促进相应能力的发展

考题 .根据资本资产定价模型理论,如果甲的风险承受力比乙大,那么( )。 A.甲的最优证券组合比乙的好 B.甲的无差异曲线的弯曲程度比乙的大 C.甲的最优证券组合的期望收益率水平比乙的高 D.甲的最优证券组合的风险水平比乙的低

考题 焦虑源于人们面临的外在挑战高于个人的技能水平。

考题 在供应定位模型中,处于杠杆象限的采购品项的基本特征是()A、低IOR/高支出水平B、低IOR/低支出水平C、高IOR/低支出水平D、高IOR/高支出水品

考题 在供应定位模型中,处于杠杆象限的采购项目的基本特征是()。A、低IOR/高支出水平B、低IOR/低支出水平C、高IOR/低支出水平D、高IOR/高支出水平

考题 在铁水温度较高或渣料集中在吹炼前期加入时,枪位操作可采用()。A、高-低-高的六段式B、高-低-高的五段式C、高-低-高-低的四段式D、高-低-高-低的五段

考题 一般而言,在存在外部不经济的情况下,私人活动的水平常常要()于社会所要求的最优水平。A、低B、高C、相等D、不确定

考题 下列选项中,已经成为我国增加就业提高人们收入主要障碍的是()A、教育水平低B、法制水平低C、政治水平低D、医疗水平低

考题 轨检车超限记录表中,“-”在水平中为()。A、“左高”B、“右高”C、“高”D、“低”

考题 在威胁—机会矩阵中,根据威胁程度和机会大小的不同,可以将企业业务划分为不同类型,其中困难型业务的特点是()。A、机会大,威胁水平高B、机会小,威胁水平高C、机会大,威胁水平低D、机会小,威胁水平低

考题 货源定位模型中,支出水平高而供应风险低的是杆杠品项。

考题 在我国国有企业中,比如银行、电力、烟草、证券等行业,这些企业中薪酬的整体水平非常高,但是仍然有许多高技能人才纷纷辞职,另谋高就,究其原因主要是因为()。A、薪酬水平缺乏内部一致性B、薪酬水平缺乏外部竞争性C、薪酬水平缺乏公平性D、薪酬水平未能与工作岗位相结合

考题 GB/T2828.1中,检验水平Ⅰ比检验水平Ⅱ判别能力(),而检验水平Ⅲ比检验水平Ⅱ判别能力()。A、低、高B、高、低C、一样、一样D、无法比较

考题 在供应定位模型中,处于杠杆象限的采购物品的基本特征是()A、低风险/高支出水平B、低风险/低支出水平C、高风险/低支出水平D、高风险/高支出水平

考题 在供应定位模型中,具有“高IOR/低支出水平”特点的应该属于()采购项目。()A、日常型;B、杠杆型;C、瓶颈型;D、关键型

考题 多选题能力和知识、技能的关系表现为()。A能力是掌握知识技能的前提,决定了掌握知识技能所能达到的水平B能力决定了掌握知识、技能的方向、速度和巩固的程度C知识和技能水平高的人能力强,知识和机能水平低的人能力差D在掌握知识、技能的过程中也会促进相应能力的发展

考题 单选题货源定位模型中,关键品相是指影响/风险程度()、支出水平高的卷烟规格。A 高B 低C 平稳D 以上均不是

考题 单选题GB/T2828.1中,检验水平I比检验水平Ⅱ判别能力(  ),而检验水平Ⅲ比检验水平Ⅱ判别能力(  )。A 低,高B 高,低C 一样D 无法比较

考题 单选题货源定位模型中,瓶颈品项是指影响/风险程度()、支出水平低的卷烟规格。A 低B 高C 平稳D 以上均不是

考题 单选题根据资本资产定价模型理论,如果甲的风险承受力比乙大,那么()A 甲的最优证券组合比乙的好B 甲的无差异曲线的弯曲程度比乙的大C 甲的最优证券组合的期望收益率水平比乙的高D 甲的最优证券组合的风险水平比乙的低

考题 单选题GB/T 2828.1中,检验水平Ⅰ比检验水平Ⅱ判别能力(  ),而检验水平Ⅲ比检验水平Ⅱ判别能力(  )。A 低、高B 高、低C 一样、一样D 无法比较

考题 单选题下列选项中,已经成为我国增加就业提高人们收入主要障碍的是()A 教育水平低B 法制水平低C 政治水平低D 医疗水平低

考题 单选题GB/T2828.1中,检验水平Ⅰ比检验水平Ⅱ判别能力(),而检验水平Ⅲ比检验水平Ⅱ判别能力()。A 低、高B 高、低C 一样、一样D 无法比较

考题 单选题轨检车超限记录表中,“-”在水平中为()。A “左高”B “右高”C “高”D “低”