考题
素质测评的差异性原则,即要求素质测评既要以差异为依据,又要能够反映被测评者素质的真实差异,这是保证选拔结果正确性的前提。()
此题为判断题(对，错)。
考题
（ ）是以了解员工素质现状或查找问题根源为目的的测评。A．选拔性测评B．考核性测评C．开发性测评D．诊断性测评
考题
下列哪项是以了解员工素质现状或查找问题根源为目的的测评？（ ）A.诊断性测评
B.考核性测评
C.开发性测评
D.选拔性测评
考题
()是以了解员工素质现状或查找问题根源为目的的测评。A:选拔性测评
B:考核性测评
C:开发性测评
D:诊断性测评
考题
在选拔性测评中所谓差异性原则，即要求素质测评既要以（）为依据，又要能够反映被测评者素质的真实差异。A、量化B、水平C、能力D、差异
考题
在面试时，招聘者可以利用面试测评应聘者的所有素质，招聘者所提出的问题，通常也是以测评内容为依据而设计的。
考题
人员测评包含（）这几项基本原则。A、特殊素质测评与整体素质测评相结合B、静态测评与动态测评相结合C、客观测评与真实测评相结合D、分项素质测评与综合素质测评相结合
考题
实事求是地实施测评，保证测评过程和结果真正反映测评对象的真实素质状况，排除个人的主观臆断，即（）A、方向性原则B、客观性原则C、可行性原则D、综合性原则
考题
（）是以鉴定与验证某种素质是否具备或者具备程度大小为目的的素质测评。A、诊断性素质测评B、考核性素质测评C、选拔性素质测评D、开发性素质测评
考题
（）误差，是指测评者不是实事求是地对每个素质独立测评，而是依据其是否具有相关性特点而进行逻辑上的推断。A、哈罗效应B、对比效应C、趋中心理效应D、逻辑效应
考题
（）是以测评管理素质为中心的标准化的一组评价活动。A、心理测评B、面试C、笔试D、评价中心
考题
评价中心法是以（）为测试核心的人员素质测评方法。
考题
素质测评的（）原则，即要求素质测评既要以差异为依据，又要能够反映被测评者素质的真实差异，这是保证选拔结果正确性的前提。A、公正性B、差异性C、准确性D、可比性
考题
下列有关对素质测评表述不正确的是（）。A、素质测评必须以某一行为事实为依据B、素质测评是对主体工作前条件的分析与确定C、素质测评实质上就是素质测量D、素质测评与绩效考评是等同的E、素质测评可以为人事配置提供科学依据
考题
下列测评方式中，为领导者有效管理提供了客观依据的是（）。A、心理测评B、考核性素质测评C、诊断性素质测评D、标准素质测评
考题
战评总结和民主测评必须（），不得弄虚作假、徇私舞弊，一经发现取消考核成绩。A、依据事实、发扬民主B、实事求是、真实客观C、从难从严、广泛测评D、依据实案、开展座谈
考题
判断题在面试时，招聘者可以利用面试测评应聘者的所有素质，招聘者所提出的问题，通常也是以测评内容为依据而设计的。A
对B
错
考题
单选题战评总结和民主测评必须（），不得弄虚作假、徇私舞弊，一经发现取消考核成绩。A
依据事实、发扬民主B
实事求是、真实客观C
从难从严、广泛测评D
依据实案、开展座谈
考题
单选题实事求是地实施测评，保证测评过程和结果真正反映测评对象的真实素质状况，排除个人的主观臆断，即（）A
方向性原则B
客观性原则C
可行性原则D
综合性原则
考题
判断题察举是以真实言行及长期的观察为依据，故它对素质的测评比较实事求是，确实可信。A
对B
错
考题
单选题（）是以鉴定与验证某种素质是否具备或者具备程度大小为目的的素质测评。A
诊断性素质测评B
考核性素质测评C
选拔性素质测评D
开发性素质测评
考题
单选题素质测评的（）原则，即要求素质测评既要以差异为依据，又要能够反映被测评者素质的真实差异，这是保证选拔结果正确性的前提。A
公正性B
差异性C
准确性D
可比性
考题
多选题下列有关对素质测评表述不正确的是（）A素质测评必须以某一行为事实为依据B素质测评是对主体工作前条件的分析与确定C素质测评实质上就是素质测量D素质测评与绩效考评是等同的E素质测评可以为人事配置提供科学依据
考题
单选题下列测评方式中，为领导者有效管理提供了客观依据的是（）。A
心理测评B
考核性素质测评C
诊断性素质测评D
标准素质测评
考题
单选题在选拔性测评中所谓差异性原则，即要求素质测评既要以（）为依据，又要能够反映被测评者素质的真实差异。A
量化B
水平C
能力D
差异
考题
多选题人员测评包含（）这几项基本原则。A特殊素质测评与整体素质测评相结合B静态测评与动态测评相结合C客观测评与真实测评相结合D分项素质测评与综合素质测评相结合
考题
单选题（ ）是以了解员工素质现状或查找问题根源为目的的测评。A
选拔性测评B
考核性测评C
开发性测评D
诊断性测评