考题
能反映测评对象特定属性的一系列考查方面或维度的是()
A.测评指标B.测评标度C.测评项目D.测评指数
考题
测评指标中的三个组成部分:()、()和()之间要互相吻合,要符合实际情况,不能过高,也不能过低。
A、测评要素B、测评标志C、测评标度D、测评指标E、测评对象
考题
测评标度是指描述测评要素或要素标志的程度差异与状态水平的度量。()
此题为判断题(对，错)。
考题
确立测评指标首先应该()。
A、制定测评原则B、制定测评要素C、确立测评标志D、确定测评标度
考题
素质测评标准体系对测评对象的数量与质量的测评起着()作用。A:标准
B:标度
C:标尺
D:标记
考题
测评内容是测评所指向的具体对象与范围，测评目标是对测评内容的明确规定，（）是对测评目标的具体分解。A、测评指标B、测评标准C、测评标记D、测评标度
考题
素质测评的指标构成包括（）A、测评指标B、测评要素C、测评标志D、测评标准E、测评标度
考题
为每一个测评要素确立关键性的描述特征，要求具备可辨别、易操作的特征，这是素质测评标准体系的（）A、测评要素B、测评标度C、测评标志D、测评指标
考题
用来描述测评要素或要素标志的程度差异与状态水平的顺序和度量的，是素质测评标准体系的（）A、测评标志B、测评要素C、测评指标D、测评标度
考题
用一些带有程度差异的形容词、副词、名词等修饰词组刻画与揭示有关测评标志状态、水平变化与分布，例如“多”“较多”“一般”“较少”“少”等，这指的是测评标度的（）A、等级式标度B、量词式标度C、数量式标度D、综合式标度
考题
为每一个测评要素确立关键性的描述特征，要求具备可辨别、易操作的特征，这是素质测评指标构成的（）A、测评标志B、测评标度C、测评标志D、测评指标
考题
为每一个测评要素确立关键性的描述特征，要求具备可辨别、易操作的特征，这是素质测评指标构成的（）。A、测评要素B、测评标度C、测评标志D、测评指标
考题
为每一个测评要素确立关键性的描述特征，要求具备可辨别、易操作的特征，这是素质测评指标构成的（）A、测评指标B、测评标度C、测评标志
考题
用来描述测评要素或要素标志的程度差异与状态水平的顺序和度量的是素质测评指标构成的（）A、测评标志B、测评要素C、测评指标D、测评标度
考题
人事测评指标通过测评要素、测评标志与测评标度的形式，把（）物化为指标内容或条目式要素，把（）化为测评标志与标度，使测评对象与测评标准联结下来，进行比较与评定。
考题
填空题人事测评指标通过测评要素、测评标志与测评标度的形式，把（）物化为指标内容或条目式要素，把（）化为测评标志与标度，使测评对象与测评标准联结下来，进行比较与评定。
考题
单选题测评内容是测评所指向的具体对象与范围，测评目标是对测评内容的明确规定，（）是对测评目标的具体分解。A
测评指标B
测评标准C
测评标记D
测评标度
考题
填空题人事测评指标通过测评要素、测评标志与测评标度的形式，把（）物化为指标内容或条目式要素，（）化为测评标志与标度，使测评对象与测评标准联结下来，进行比较与评定。
考题
单选题为每一个测评要素确立关键性的描述特征，要求具备可辨别、易操作的特征，这是素质测评指标构成的（）A
测评标志B
测评标度C
测评标志D
测评指标
考题
单选题为每一个测评要素确立关键性的描述特征，要求具备可辨别、易操作的特征，这是素质测评指标构成的（）A
测评指标B
测评标度C
测评标志
考题
单选题用来描述测评要素或要素标志的程度差异与状态水平的顺序和度量的是素质测评指标构成的（）。A
测评要素B
测评标度C
测评标志D
测评指标
考题
单选题为每一个测评要素确立关键性的描述特征，要求具备可辨别、易操作的特征，这是素质测评指标构成的（）。A
测评要素B
测评标度C
测评标志D
测评指标
考题
判断题测评指标可以没有测评标度，也可以将测评标志与测评标度合二为一。A
对B
错
考题
单选题用来描述测评要素或要素标志的程度差异与状态水平的顺序和度量的，是素质测评标准体系的（）A
测评标志B
测评要素C
测评指标D
测评标度
考题
单选题为每一个测评要素确立关键性的描述特征，要求具备可辨别、易操作的特征，这是素质测评标准体系的（）A
测评要素B
测评标度C
测评标志D
测评指标
考题
多选题素质测评的指标构成包括（）A测评指标B测评要素C测评标志D测评标准E测评标度
