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个人地位获得模式的提出者是美国社会学家()。

  • A、索罗金
  • B、伦斯基
  • C、布劳和邓肯
  • D、霍曼斯和布劳

参考答案

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考题 修改了经济学第一原理的社会学家是( ) (修改了“理性人”假设) A.米德B.库利C.布劳D.霍曼斯

考题 用父亲的教育程度和职业地位作为儿子的出身,以儿子的教育程度和第一份工作的职业地位作为儿子的后天努力,以测量社会流动的是( ) A. 布劳-邓肯模型B. 索罗金C. “FJH”假设D. 马克思

考题 最先注意到社会流动现象的是美国社会学家() A、索罗金B、布劳C、罗斯D、熊彼特

考题 《社会生活中的交换与权力》一书的作者是社会学家()A米德B霍曼斯C弗洛伊德D布劳

考题 美国社会学家霍曼斯和布劳创立的社会学理论是()A冲突理论B结构理论C交换理论D后现代理论

考题 美国社会学家布劳和邓肯提出了一个美国社会中的()A社会流动模式B地位获得模式C社会分层模式D社会阶级模式

考题 试述布劳和霍曼斯社会理论的区别。

考题 交换理论的创立者是社会学家()。A、戈夫曼B、科塞C、布劳D、霍曼斯E、帕森斯

考题 论述了“职业地位”及其对社会分层的意义的社会学家是布劳和邓肯。

考题 交换论的代表人物是()A、布劳B、霍曼斯C、布鲁默D、舒茨E、库恩

考题 交换理论认为人类的相互交往和社会联合是一种相互的交换过程。其创立者是美国社会学家霍曼斯和()A、马克思B、雷克斯C、布劳D、帕森斯

考题 创立交换理论的是美国社会学家霍曼斯和()A、马克思B、雷克斯C、布劳D、帕森斯

考题 修改了经济学第一原理的社会学家是()A、米德B、库利C、布劳D、霍曼斯

考题 布劳的理论目标与霍曼斯的区别是什么?

考题 社会交换论形成于20世纪50年代末60年代初,创始人是美国社会学家()。A、霍曼斯B、布劳C、埃莫森D、蒂博特

考题 每个人都有对他人的需要,因而产生人际关系的需求。这种观点的提出者是()A、霍曼斯B、劳勒C、伦林D、舒兹

考题 单选题修改了经济学第一原理的社会学家是()A 米德B 库利C 布劳D 霍曼斯

考题 单选题交换理论认为人类的相互交往和社会联合是一种相互的交换过程。其创立者是美国社会学家霍曼斯和()A 马克思B 雷克斯C 布劳D 帕森斯

考题 单选题美国社会学家布劳和邓肯提出了一个美国社会中的()A 社会流动模式B 地位获得模式C 社会分层模式D 社会阶级模式

考题 单选题社会交换论形成于20世纪50年代末60年代初,创始人是美国社会学家()。A 霍曼斯B 布劳C 埃莫森D 蒂博特

考题 问答题布劳的理论目标与霍曼斯的区别是什么?

考题 判断题论述了“职业地位”及其对社会分层的意义的社会学家是布劳和邓肯。A 对B 错

考题 单选题创立交换理论的是美国社会学家霍曼斯和()A 马克思B 雷克斯C 布劳D 帕森斯

考题 单选题美国社会学家霍曼斯和布劳创立的社会学理论是()A 冲突理论B 结构理论C 交换理论D 后现代理论

考题 多选题交换论的代表人物是()A布劳B霍曼斯C布鲁默D舒茨E库恩

考题 单选题《社会生活中的交换与权力》一书的作者是社会学家()A 米德B 霍曼斯C 弗洛伊德D 布劳

考题 问答题试述布劳和霍曼斯社会理论的区别。