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简述西方教育机会均等的历史演进。
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考题
在构建和谐社会的今天，实现“教育机会均等”已经成为教育改革追求的重要价值取向。2000多年前，孔子就提出了与“教育机会均等”相类似的朴素主张，他的“有教无类”的观点体现了（）A、教育起点机会均等B、教育过程机会均等C、教育条件机会均等D、教育结果机会均等
考题
单选题在构建和谐社会的今天，实现“教育机会均等”已经成为教育改革追求的重要价值取向。2000多年前，孔子就提出了与“教育机会均等”相类似的朴素主张，他的“有教无类”的观点体现了：（）A
教育起点机会均等。B
教育过程机会均等。C
教育条件机会均等。D
教育结果机会均等。
考题
问答题简述西方比较教育发展的历史阶段及各阶段的主要特点。
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