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陈省身强调他曾经常和爱因斯坦见面,其目的可能是:()

  • A、暗示中西文化互相融会的价值;
  • B、暗示范增作品的重大价值;
  • C、说明爱因斯坦博学;
  • D、说明自己和爱因斯坦的关系。

参考答案

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考题 在所有的艺术中,爱因斯坦最推崇西方古典音乐。对巴赫、莫扎特和贝多芬的作品,他尤其酷爱。除音乐外,爱因斯坦还推崇文学。他认为科学和艺术是相互补充的。爱因斯坦怎能以惊人的洞察力 ______相对论的原理?他自己就一再强调:“想象力比知识更重要”。音乐和文学诚然不会直接教你如何去解微分方程,但是却能 ______你的文化背景,丰富你的想像力,提高你的审美感和精神境界,从而有助于你成为爱因斯坦。填入横线部分最恰当的一项是( )。A.阐明 开拓B.阐明 拓展C.说明 开拓D.说明 拓展

考题 由于他的作品对社会现实的形象描绘和对旧制度的深刻批判,他被列宁称为“俄国革命的镜子”的是()A.牛顿B.达尔文C.爱因斯坦D.列夫托尔斯泰

考题 爱因斯坦有言:在真理和认识方面,任何以权威者自居的人,必将在上帝的戏笑中垮台!对此,下列理解正确的是:①爱因斯坦否认世界是客观的②爱因斯坦否认物质世界存在规律性③爱因斯坦倾向于“意识会随着物质世界的发展而不断发展”的观点④爱因斯坦并不一定是有神论者,他所说的上帝不是人格化的神A.①② B.②③ C.③④ D.①④

考题 爱因斯坦死后发现他的大脑皮层与常人无异,说明(  )并不起决定作用 A.遗传 B.环境 C.文化 D.经济

考题 爱因斯坦说:“人只有献身于社会,才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义”。这主要在强调()。A人生价值是个人价值与社会价值的统一B人生的真正价值在于对社会的责任和贡献C实现人生价值需要有坚定的理想信念D实现人生价值需要社会对个人的尊重和满足

考题 爱因斯坦1939年在获悉铀核裂变及其链式反应的发现后,曾上书美国总统罗斯福,建议研制原子弹,以防德国占先。然而,让爱因斯坦感到意外的是,二战结束前夕,美国向日本的广岛和长崎投下两颗原子弹,悍然将原子弹用于战争。这对爱因斯坦震动很大,从此开始投身反对核战争的运动。这段材料蕴涵的哲学原理是:()A、真理和价值总是一致的B、真理和价值总是不一致的C、真理和价值都是人类活动要追求的目标D、真理和价值统一于人类的实践之中,最终由实践检验

考题 “一个人的价值,不在于他获取什么,而看他贡献了什么”,这句话出自()。A、恩格斯B、马克思C、爱因斯坦D、托尔斯泰

考题 爱因斯坦说:“我每天上百次提醒自己,我的精神生活和物质生活都依靠着别人(包括生者和死者)的劳动,我必须尽量以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受着的东西。”下列对爱因斯坦这句话的理解,正确的是()A、社会条件是实现人生价值的物质基础B、投身实践就能实现人生价值C、人创造和享受的价值是等同的D、要在个人与社会统一中实现人生价值

考题 爱因斯坦说:“一个人的价值,应该看他贡献什么,而不应该看他取得什么。”这说明()A、实现人生价值需要全面提高个人素质B、实现人生价值需要坚定理想信念C、人的价值在于社会对个人的尊重D、人的价值在于对社会的责任和贡献

考题 爱因斯坦是著名的物理学家,“爱因斯坦”是他的:()A、姓B、名

考题 爱因斯坦说优秀的人格与钢铁般的意志比智慧、博学更重要。

考题 由于他的作品对社会现实的形象描绘和对旧制度的深刻批判,他被列宁称为“俄国革命的镜子”的是()A、牛顿B、达尔文C、爱因斯坦D、列夫·托尔斯泰

考题 爱因斯坦曾和印度诗人泰戈尔有过一次关于真理问题的讨论,泰戈尔认为真理要通过人类来实现,而爱因斯坦坚持科学的真理具有一种超乎人类的()。

考题 爱因斯坦曾说:“一个人对社会的价值,首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用,而不应看他取得什么。”这意味着在人生价值中()A、个人价值就是社会价值B、社会价值就是个人价值C、个人对社会的责任和贡献是第一位的D、社会对个人的尊重和满足是第一位的

考题 爱因斯坦的意大利同学贝索是马赫信徒,他有次手拿马赫的《力学》对爱因斯坦说:“既然空间、时间与任何事物都没关系,你又怎么知道存在空间和时间呢?”爱因斯坦大赞,于是发誓要把绝对空间和绝对时间从先验论神坛上拉下。爱因斯坦把时空绝对论拉下神坛的著作是:()A、《自然哲学的数学原理》B、《关于正常光谱能量分布定律的理论》C、《论物体的电动力学》D、《广义相对论的基础》

考题 爱因斯坦认为,创新准备可分为()等步骤A、对知识和经验进行积累和整理B、搜集必要的事实和资料C、对收集的资料和信息进行加工处理D、了解自己提出问题的社会价值,能满足社会的何种需要及价值前景

考题 哪位女子以前曾帮爱因斯坦他抄笔记?()A、米列娃B、米加娃C、米卡娃

考题 爱因斯坦认为惯性质量和引力质量的关系是:()

考题 单选题爱因斯坦说:“一个人的价值,应该看他贡献什么,而不应该看他取得什么。”这说明()A 实现人生价值需要全面提高个人素质B 实现人生价值需要坚定理想信念C 人的价值在于社会对个人的尊重D 人的价值在于对社会的责任和贡献

考题 单选题问:爸爸给爱因斯坦讲这个故事的目的是什么?A 要爱因斯坦谦虚一些B 要爱因斯坦不要嘲笑其他人C 要爱因斯坦学会帮助别人D 要爱因斯坦不要拿别人和自己作比较

考题 单选题爱因斯坦是著名的物理学家,“爱因斯坦”是他的:()A 姓B 名

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考题 多选题爱因斯坦1939年在获悉铀核裂变及其链式反应的发现后,曾上书美国总统罗斯福,建议研制原子弹,以防德国占先。然而,让爱因斯坦感到意外的是,二战结束前夕,美国向日本的广岛和长崎投下两颗原子弹,悍然将原子弹用于战争。这对爱因斯坦震动很大,从此开始投身反对核战争的运动。这段材料蕴涵的哲学原理是:()A真理和价值总是一致的B真理和价值总是不一致的C真理和价值都是人类活动要追求的目标D真理和价值统一于人类的实践之中,最终由实践检验

考题 多选题爱因斯坦认为,创新准备可分为()等步骤A对知识和经验进行积累和整理B搜集必要的事实和资料C对收集的资料和信息进行加工处理D了解自己提出问题的社会价值,能满足社会的何种需要及价值前景

考题 填空题爱因斯坦曾和印度诗人泰戈尔有过一次关于真理问题的讨论,泰戈尔认为真理要通过人类来实现,而爱因斯坦坚持科学的真理具有一种超乎人类的()。

考题 单选题陈省身强调他曾经常和爱因斯坦见面,其目的可能是:()A 暗示中西文化互相融会的价值;B 暗示范增作品的重大价值;C 说明爱因斯坦博学;D 说明自己和爱因斯坦的关系。

考题 问答题简述爱因斯坦模型,并说明其成功之处、不足之处及原因。