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爱因斯坦认为，人的生活理想是追求真善美的，应该摈弃“（）。”

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考题 生活理想是指对自身物质生活条件的向往和追求。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 徐讦的小说以"人性与爱"作为贯穿母题，以对于"真善美"的追求作为基本的小说格调。()
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考题 人们在做人方面所向往和追求的理想目标是（ ）A、生活理想 B、职业理想 C、道德理想 D、社会政治理想
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考题 “真善美”中的“美”指的是（）。A、对真理的追求B、对伦理、道德的追求C、对知识的追求D、对艺术的追求
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考题 在文艺上，孔子追求的境界是真善美。
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考题 人们在做人方面所向往和追求的目标是（）。A、政治理想B、道德理想C、职业理想D、生活理想
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考题 “现代化修正学派”认为，追求现代化并不意味要彻底摈弃传统。
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考题 苏格拉底认为：“快乐不应该是人追求的目的，善才是一切行为的目的。快乐是受感情左右的，善是经过反思的，能给人带来幸福的东西。”这表明苏格拉底（）A、认为道德是获取知识的基础B、追求理性主义道德观念C、反对人们追求现世的快乐D、追求人文主义道德观念
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考题 爱情的基础是人的生活理想。
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考题 教学中摈弃功利性的教学追求。
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考题 人文精神的终极目的是（）。A、人的自由和全面发展B、追求真善美C、引领人类的思想D、智力和情感的发展
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考题 怎样理解“真善美”及其统一是文学创造的审美价值追求？在文学创作中“真善美”与艺术真实、情感评价、形式创造是什么关系？
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考题 奥古斯丁认为，（）是真善美的流出之源。
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考题 梁实秋认为应该怎样学习（）A、按部就班地循序而进B、不可偏废C、不可过于强调兴趣D、摈弃学问的乐趣
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考题 西蒙认为，决策应该追求“最优原则”。
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考题 （）主义认为人类有一个终极价值，全人类都追求真善美、正义和欢乐，人性的本质是向上和健康的
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考题 问答题怎样理解“真善美”及其统一是文学创造的审美价值追求？在文学创作中“真善美”与艺术真实、情感评价、形式创造是什么关系？
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考题 单选题“真善美”中的“美”指的是（）。A 对真理的追求B 对伦理、道德的追求C 对知识的追求D 对艺术的追求
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考题 填空题（）主义认为人类有一个终极价值，全人类都追求真善美、正义和欢乐，人性的本质是向上和健康的
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考题 判断题在文艺上，孔子追求的境界是真善美。A 对B 错
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考题 多选题梁实秋认为应该怎样学习（）A按部就班地循序而进B不可偏废C不可过于强调兴趣D摈弃学问的乐趣
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考题 判断题“现代化修正学派”认为，追求现代化并不意味要彻底摈弃传统。A 对B 错
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考题 多选题爱因斯坦认为人们努力追求下列哪些目标是可鄙的? ( )A奢侈B勤劳C虚荣D正直E财产
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考题 单选题人文精神的终极目的是（）。A 人的自由和全面发展B 追求真善美C 引领人类的思想D 智力和情感的发展
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考题 填空题爱因斯坦认为，人的生活理想是追求真善美的，应该摈弃“（）。”
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考题 单选题人们在做人方面所向往和追求的目标是（）。A 政治理想B 道德理想C 职业理想D 生活理想
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考题 判断题教学中摈弃功利性的教学追求。A 对B 错
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