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科学的学习方法会使学习事半功倍，关于学习方法的认识，下列哪项是正确的（）
- A、学习时间越长，学习效果就越好。
- B、最有价值的知识是关于方法的知识，科学的学习方法是学习的“加速器”和“催化剂”。
- C、只要智商高就能学好。
- D、只要有学习欲望就能取得理想的学习成绩。
参考答案
更多 “科学的学习方法会使学习事半功倍，关于学习方法的认识，下列哪项是正确的（）A、学习时间越长，学习效果就越好。B、最有价值的知识是关于方法的知识，科学的学习方法是学习的“加速器”和“催化剂”。C、只要智商高就能学好。D、只要有学习欲望就能取得理想的学习成绩。” 相关考题
考题
树立优良学风，创建各项活动促进校园和谐。优良学风是优良校风的重要组成部分，其包括那些方面()。A.学习目的，学习态度，学习作风，学习方法，人际关系B.学习目的，学习成绩，学习作风，学习方法，人际关系C.学习成绩，学习作风，学习态度，学习方法，人际关系
考题
下列关于学习策略的说法,错误的是()。
A.学习策略等同于具体的学习方法B.学习策略是调节如何学习、如何思考的高级认知能力，是会不会学习的标志C.学习策略不能与具体的学习方法截然分开，要借助具体的学习方法表现出来D.只要有助于提高学习效果和效率的程序、规则、方法、技巧和调控方式均属于学习策略
考题
研究性学习是一种主动性的学习方法,是指依照科学研究程序来学习知识,在获取知识的同时,体验、理解和应用科学研究方法、科学思维方法,是获得用科学方法解决问题能力的一种学习方式。()
此题为判断题(对，错)。
考题
下列关于学习策略的说法，不正确的一项是（）。
A.凡是有助于提高学习效果和效率的程序、规则、方法、技巧及调控方式均属于学习策略
B.学习策略等于具体的学习方法，是学习方法的集合体
C.学习策略不能与具体的学习方法截然分开，要借助具体的学习方法表现出来
D.学习策略是调节如何学习、如何思考的高级认知能力，是会不会学的标志
考题
根据学习活动的性质，可把化学学习方法分为两大类：一是接受性再现性学习方法；二是（ ）。A、探索性趣味性学习方法
B、趣味性发现性学习方法
C、研究性发现性学习方法
D、探索性研究性学习方法
考题
于沙盘游戏课程教学内容及环节哪些描述是正确的？（）A、理论知识点，是认识技术科学性的基础，理解它就能知其所以然B、典型案例的应用，是认识技术应用价值及应用方法的模板C、操作训练，是学以致用的尝试，是将知识转换为技能的重要媒介D、观摩学习也是一种有益的学习方法
考题
学习策略和学习方法的关系中叙述不正确的是（）A、军事上“战略”与“战术”的关系B、学习策略执行着对学习方法的选择与使用的调控C、学习方法使用在学习策略的实施过程中，为实现策略性的学习服务D、从学习策略的角度出发，存在最优的学习方法
考题
树立优良学风，创建各项活动促进校园和谐。优良学风是优良校风的重要组成部分，其包括那些方面（）A、学习目的，学习态度，学习作风，学习方法，人际关系B、学习目的，学习成绩，学习作风，学习方法，人际关系C、学习成绩，学习作风，学习态度，学习方法，人际关系
考题
多选题于沙盘游戏课程教学内容及环节哪些描述是正确的？（）A理论知识点，是认识技术科学性的基础，理解它就能知其所以然B典型案例的应用，是认识技术应用价值及应用方法的模板C操作训练，是学以致用的尝试，是将知识转换为技能的重要媒介D观摩学习也是一种有益的学习方法
考题
单选题古人所说的“俯而学，仰而思”，实际上说的是一个“怎么学”的问题，指的是一种______。我们今天的学习，不能只停留在学了什么，而应致力于学会什么；不只是需要明确学什么，更应当知道怎样学，要用______去学习，把学到的知识运用到实践中去。而“俯而学”与“仰而思”的有机结合，正是这样一种______。依次填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。A
科学的学习方法 常用的学习方法 联系实际的方法B
常用的学习方法 科学的学习方法 联系实际的方法C
联系实际的方法 常用的学习方法 科学的学习方法D
常用的学习方法 联系实际的方法 科学的学习方法
考题
单选题科学的学习方法会使学习事半功倍，关于学习方法的认识，下列哪项是正确的（）A
学习时间越长，学习效果就越好。B
最有价值的知识是关于方法的知识，科学的学习方法是学习的“加速器”和“催化剂”。C
只要智商高就能学好。D
只要有学习欲望就能取得理想的学习成绩。
考题
单选题关于学习效率，下列哪项不正确？A
影响学习成绩B
很容易提高C
成绩好未必效率高D
受学习方法的制约
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