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读完《废墟》,你认为本文在写作上的特点有()

  • A、体现了散文的形散神不散的特点。
  • B、 运用了联想、想象、排比、比喻、拟人等手法,结合长短句,生动形象。
  • C、 主要通过寓言故事说理,有很强的说服力。
  • D、结构上,具有极强的跳跃性。

参考答案

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考题 下列不属于幼儿散文的特点的是( )。 A、描写真切,贴近幼儿生活B、语言明丽清纯,渗透幼儿情趣C、意境优美,充满幼儿想象D、形散而神不散

考题 《神曲》的艺术成就包括()。 A、创造了富于大胆的想象与巧妙联想的形象。B、采用梦幻与隐喻。C、巧妙而严整的艺术结构。D、在语言上的突出特点是在修辞上使用了大量的委婉手法。

考题 《离骚》的艺术成就体现在() A.诗人把现实主义手法和浪漫主义手法相结合。B.诗人运用了对比、烘托、反衬、排比、拟人等手法,增强了长诗的形象性。C.在语言上,诗人运用极丰富的词汇进行创作,运用并发展了《诗》、《书》中的成语。

考题 散文的特点是()。 A、形散而神不散B、形散C、神散D、写景叙事

考题 《战国策》的主要艺术特点有()。 A、长于说事,有很强的说服力B、人物形象极为生动C、常常巧用生动的比喻D、寓言故事的运用增强了说服力

考题 儿童散文在结构上的最大特点是形散神不散。() 此题为判断题(对,错)。

考题 “形散神不散”是()文体的主要特点。A、小说B、诗歌C、散文D、戏剧

考题 “想象昆山姿,缅邈区中缘”中运用了()的写作手法。A、比喻B、夸张C、联想D、借代

考题 广告语将汽车描写成具有人的特点,使语言具体、形象、生动活泼。这个比拟是以下那种手法()?A、比喻B、拟物C、拟人D、双关

考题 鲁迅的《灯下漫笔》不具有散文“形散而神不散”的特点。

考题 关于郭沫若的《天狗》一诗的艺术特点,比较正确的选项是()A、想象与思想不受拘束B、不受押韵的拘束C、不受旧诗中格律、平仄、长短的拘束D、运用了排比、重复、拟人、比喻等修辞手法

考题 增强语言形象性的主要方法有()A、摹状B、比喻C、排比D、拟人E、夸张

考题 儿童散文在结构上的最大特点是“形散而神不散”

考题 下面的句子都运用了修辞手法,按句子的顺序正确的一组是()(1)小秧苗整整齐齐的排着队,向春风老师点点头,鞠个躬。(2)弯弯的月亮犹如一只小船。(3)有喜有忧,有笑有泪,有花有果,又香有色,这就是养花的乐趣。(4)黄河掀起了万丈巨浪。A、比喻、拟人、排比、夸张B、拟人、比喻、夸张、排比C、夸张、比喻、排比、拟人D、拟人、比喻、排比、夸张

考题 鲁兵的散文《春娃》主要运用了()的手法。A、夸张B、反复C、比喻D、拟人

考题 在《荷塘月色》中,朱自清使用了()的修辞手段。A、比喻B、联想C、排比D、拟人

考题 关于中国散文的特征,下列选项错误的是()。A、题材具有广泛性B、形散神不散C、手法具有多样性D、风格具有统一性

考题 为什么说散文的特点是“形散而神不散”?

考题 单选题“形散神不散”是()文体的主要特点。A 小说B 诗歌C 散文D 戏剧

考题 多选题增强语言形象性的主要方法有()A摹状B比喻C排比D拟人E夸张

考题 多选题读完《废墟》,你认为本文在写作上的特点有()A体现了散文的形散神不散的特点。B运用了联想、想象、排比、比喻、拟人等手法,结合长短句,生动形象。C主要通过寓言故事说理,有很强的说服力。D结构上,具有极强的跳跃性。

考题 问答题为什么说散文的特点是“形散而神不散”?

考题 判断题儿童散文在结构上的最大特点是“形散而神不散”A 对B 错

考题 单选题关于中国散文的特征,下列选项错误的是()。A 题材具有广泛性B 形散神不散C 手法具有多样性D 风格具有统一性

考题 判断题鲁迅的《灯下漫笔》不具有散文“形散而神不散”的特点。A 对B 错

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考题 单选题“想象昆山姿,缅邈区中缘”中运用了()的写作手法。A 比喻B 夸张C 联想D 借代