考题
接收者障碍不包括( )。A、知觉偏差，导致理解的偏差B、过度加工，导致信息模糊失真C、思想观念的差异导致误解D、心理障碍，导致信息阻隔E、选择失误，导致信息的误解
考题
分析求助者产生心理问题的认知因素时需要考虑的是()。
A、自我认知偏差B、概念使用偏差C、事物理解偏差D、逻辑推理失误
考题
偏差产生的原因众多,有些是内部因素造成的,有些是外部环境造成的,需要全面分析,探寻导致偏差产生的主要原因。()
此题为判断题(对，错)。
考题
不属于接收者障碍的是A.过度加工，导致信息模糊失真
B.心理障碍，导致信息阻隔
C.思想观念的差异导致误解
D.知觉偏差，导致理解的偏差
E.选择失误，导致信息的误解
考题
共情包括的要素是（）A熟悉对方的为人B从对方的立场去理解C了解导致如此情形的因素D将这种设身处地的了解让对方知道
考题
下列属于医师自身导致的临床决策偏差的是（）A、医师的专业能力和水平B、患方对医疗理解不充分C、家属的影响D、制度安排E、经济因素
考题
折痕器的主要作用是什么？导致其故障发生的因素有哪些？
考题
导致井口刺漏的主要因素是什么？处理原则及措施是什么？
考题
不属于接收者障碍的是（ ）A、过度加工，导致信息模糊失真B、心理障碍，导致信息阻隔C、思想观念的差异导致误解D、知觉偏差，导致理解的偏差E、选择失误，导致信息的误解
考题
以下哪个沟通障碍因素属于客观因素：（）A、个体障碍B、理解偏差C、环境混乱D、缺乏反馈
考题
不属于积极聆听的作用是什么（）A、获取更多的知识B、准确的理解对方C、与对方沟通D、留下谦虚的印象
考题
何谓过热器（或再热器）的热偏差？其主要影响因素是什么？如何减小？
考题
什么叫电压偏差？其产生的主要原因是什么？电压偏差的主要危害是什么？如何限制？
考题
同理心的条件，不包括下列哪项（）A、站在对方的立场去理解对方B、认同和赞同对方C、把这种对对方设身处地的了解让对方了解D、了解导致这种情形的因素
考题
问答题何谓过热器（或再热器）的热偏差？其主要影响因素是什么？如何减小？
考题
问答题什么叫电压偏差？其产生的主要原因是什么？电压偏差的主要危害是什么？如何限制？
考题
单选题导致对方理解偏差的因素主要是什么？（）A
表达不精准B
不认真听C
性格差异D
语言不通
考题
单选题下列属于医师自身导致的临床决策偏差的是（）A
医师的专业能力和水平B
患方对医疗理解不充分C
家属的影响D
制度安排E
经济因素
考题
单选题接收者障碍不包括（ ）。A
知觉偏差，导致理解的偏差B
过度加工，导致信息模糊失真C
思想观念的差异导致误解D
心理障碍，导致信息阻隔E
选择失误，导致信息的误解
考题
单选题不属于接收者障碍的是（ ）A
过度加工，导致信息模糊失真B
心理障碍，导致信息阻隔C
思想观念的差异导致误解D
知觉偏差，导致理解的偏差E
选择失误，导致信息的误解
考题
单选题同理心的条件，不包括下列哪项（）A
站在对方的立场去理解对方B
认同和赞同对方C
把这种对对方设身处地的了解让对方了解D
了解导致这种情形的因素
考题
多选题共情包括的要素是（）A熟悉对方的为人B从对方的立场去理解C了解导致如此情形的因素D将这种设身处地的了解让对方知道
考题
单选题不属于积极聆听的作用是什么（）A
获取更多的知识B
准确的理解对方C
与对方沟通D
留下谦虚的印象
