考题
中国传统文化中的四维是指（）。A、 孝悌忠信B、 礼义廉耻C、 仁义礼智D、 温良恭俭
考题
在《语言的功能与陷阱》中，作者谈到《红楼梦》中的晴文死了，于是宝玉写了《芙蓉女儿诔》，这时林黛玉便主动出来替宝玉修改润色。这指的是（）A、语言的信仰功能B、语言的艺术功能C、语言的心理功能D、语言的游戏功能
考题
省委十届五次全会指出，加强党员干部道德建设，深入开展（）和“孝悌忠信礼义廉耻”等中华优秀传统文化教育，培养高尚道德情操和健康生活情趣。A、社会公德B、职业道德C、家庭美德D、个人品德
考题
官德修养是通过具体的德目表现出来的，如（）等。A、孝悌忠信B、礼义廉耻C、仁爱宽恕D、谦正忍敬
考题
王蒙在《语言的功能与陷阱》中以契诃夫小说《苦恼》为论据阐述的论点是（）A、语言文字的修辞功能B、语言的心理功能C、语言的信仰功能D、语言的创造功能
考题
《语言的功能和陷阱》文中所谈到的语言的社会功能有哪些？
考题
《五代史·冯道传论》指出国有四维，“四维不张，国乃灭亡。”这四维是（）。A、仁义礼智B、忠孝节义C、礼义廉耻D、孝悌忠信
考题
王蒙曾在《语言的功能与陷阱中》举了阿Q和徐志摩分别向吴妈示爱的例子，作者意图要说明语言的哪种功能？（）A、心理B、交流C、修辞D、改变思路
考题
王蒙在《语言的功能与陷阱》中举了“失空斩”的例子，用来说明语言的哪种问题？（）A、文不尽言B、修辞功能C、艺术功能D、言过其实
考题
王蒙曾在《语言的功能与陷阱中》举了诸葛亮斩马谡的故事，这个例子说明的是语言的哪个陷阱？（）A、言过其实B、言不尽意C、狗屎化效应D、脱离生活
考题
王蒙在《语言的功能与陷阱》中举了“轮扁斫轮”的例子，用来说明语言的哪种陷阱（）？A、语言的通俗化B、言不能达意C、语言是双面剑D、言过其实
考题
王蒙在《语言的功能与陷阱》中曾提到李商隐的诗歌，是为了说明语言哪方面的问题？（）A、语言可以推进思想的问题B、言过其实的问题C、言不尽意的问题D、语言具有艺术和审美功能的问题
考题
王蒙在《语言的功能与陷阱》中曾提到阿Q与徐志摩的事例，是为了说明语言的哪种功能？（）A、信仰功能B、表意与交流C、心理功能D、修辞作用
考题
单选题王蒙在《语言的功能与陷阱》中举了“轮扁斫轮”的例子，用来说明语言的哪种陷阱（）？A
语言的通俗化B
言不能达意C
语言是双面剑D
言过其实
考题
单选题王蒙曾在《语言的功能与陷阱中》举了阿Q和徐志摩分别向吴妈示爱的例子，作者意图要说明语言的哪种功能？（）A
心理B
交流C
修辞D
改变思路
考题
单选题王蒙在《语言的功能与陷阱》中曾提到阿Q与徐志摩的事例，是为了说明语言的哪种功能？（）A
信仰功能B
表意与交流C
心理功能D
修辞作用
考题
单选题王蒙在《语言的功能与陷阱》中举了“失空斩”的例子，用来说明语言的哪种问题？（）A
文不尽言B
修辞功能C
艺术功能D
言过其实
考题
单选题中国传统文化中的四维是指（）。A
孝悌忠信B
礼义廉耻C
仁义礼智D
温良恭俭
考题
判断题《语言的功能与陷阱》是王蒙的一篇演讲词。A
对B
错
考题
单选题王蒙曾在《语言的功能与陷阱中》举了诸葛亮斩马谡的故事，这个例子说明的是语言的哪个陷阱？（）A
言过其实B
言不尽意C
狗屎化效应D
脱离生活
考题
问答题《语言的功能和陷阱》文中所谈到的语言的社会功能有哪些？
考题
单选题《语言的功能和陷阱》里面认为“仁孝忠信”、“礼义廉耻”本来是好词儿，后来变成人们厌恶的词汇，这是一种语言的（）？A
言不尽意；B
言过其实；C
双刃剑；D
狗屎化效应
考题
单选题王蒙在《语言的功能与陷阱》中曾提到李商隐的诗歌，是为了说明语言哪方面的问题？（）A
语言可以推进思想的问题B
言过其实的问题C
言不尽意的问题D
语言具有艺术和审美功能的问题
考题
单选题王蒙在《语言的功能与陷阱》中以契诃夫小说《苦恼》为论据阐述的论点是（）A
语言文字的修辞功能B
语言的心理功能C
语言的信仰功能D
语言的创造功能
考题
单选题《五代史·冯道传论》指出国有四维，“四维不张，国乃灭亡。”这四维是（）。A
仁义礼智B
忠孝节义C
礼义廉耻D
孝悌忠信
考题
单选题在《语言的功能与陷阱》中，作者谈到《红楼梦》中的晴文死了，于是宝玉写了《芙蓉女儿诔》，这时林黛玉便主动出来替宝玉修改润色。这指的是（）A
语言的信仰功能B
语言的艺术功能C
语言的心理功能D
语言的游戏功能