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犯错误效应不会受性别角色的影响

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考题 在交往艺术中，能使我们在交往中尽量避免犯错误和因交往失误而带来的过失，这种功能叫()A、减灾效应B、晕轮效应C、首轮效应D、内强素质
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考题 对犯错误的青年冠以“失足青年”这一标识的心理机制是()。 A、知觉防御B、首因效应C、晕轮效应D、投射效应
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考题 父母是怎样对幼儿性别角色和行为产生影响的?
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考题 一般情况下，父母常常鼓励男孩顽皮，多尝试各种活动，在活动中要勇敢、坚强、不怕吃苦。而对于女孩，父母常常鼓励她们文雅、听话、安静、多做家务劳动，在活动中通常要她们勤劳、踏实、可爱。这表现了（）A家庭中性别角色刻板印象的影响B学校教育中性别角色刻板印象的影响C教师群体中性别角色刻板印象的影响D同学、同伴群众性别角色刻板印象的影响
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考题 教师责罚某一学生后，对班级中其他学生产生负面影响，非但不能使犯错误的学生受到教育，反而会引起其他同学对这个同学的同情，甚至对教师产生反感。这一现象称为（）。A、晕轮效应B、安慰剂效应C、德西效应D、微波效应
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考题 所有难溶化合物的溶解度都会受酸效应的影响。
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考题 犯错误效应
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考题 考官在评价时会受到一些不良因素的影响，其中以实物的某一方面的突出特点掩盖了其他方面的全部特点的影响因素是（）A、近因效应B、类我效应C、晕轮效应D、对比效应
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考题 阐述影响学前儿童性别角色社会化的影响。
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考题 性别角色差异影响着总体教育机会偏斜。
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考题 当我们以个体的某一种形成对个体的一个总体印象时，就会受到晕轮效应的影响
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考题 简述男女性别角色差异的影响因素。
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考题 性别角色行为的发展前提是（）。A、儿童性别角色的认识B、社会对不同性别的社会期望C、家庭生活对儿童的影响D、社会生活对儿童的影响
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考题 实验者所获得的资料及实验结果会受其本身期望的影响，称为罗森塔尔效应。
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考题 简述影响幼儿性别角色行为的因素。
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考题 有时小的差错能够增强能力不足人的吸引力，这就是所谓的“犯错误效应”。
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考题 问答题简述影响幼儿性别角色行为的因素。
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考题 判断题犯错误效应不会受性别角色的影响A 对B 错
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考题 判断题实验者所获得的资料及实验结果会受其本身期望的影响，称为罗森塔尔效应。A 对B 错
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考题 单选题教师责罚某一学生后，对班级中其他学生产生负面影响，非但不能使犯错误的学生受到教育，反而会引起其他同学对这个同学的同情，甚至对教师产生反感。这一现象称为（）。A 晕轮效应B 安慰剂效应C 德西效应D 微波效应
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考题 问答题什么是性别角色？文化怎样对性别角色产生影响？
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考题 单选题问：“人误地一时，地误人一年”说的是什么意思？A 人犯错误是一时，地犯错误是一年B 人不能犯错误，否则会受到惩罚C 不懂种地的规律就会犯错误D 播种的季节错过了就没有机会弥补
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考题 判断题当我们以个体的某一种形成对个体的一个总体印象时，就会受到晕轮效应的影响A 对B 错
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考题 单选题考官在评价时会受到一些不良因素的影响，其中以实物的某一方面的突出特点掩盖了其他方面的全部特点的影响因素是（）A 近因效应B 类我效应C 晕轮效应D 对比效应
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考题 问答题阐述影响学前儿童性别角色社会化的影响。
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考题 名词解释题犯错误效应
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考题 单选题性别角色行为的发展前提是（）。A 儿童性别角色的认识B 社会对不同性别的社会期望C 家庭生活对儿童的影响D 社会生活对儿童的影响
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