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《人生与人心》中用了一个图形来比喻一段完美的爱情关系,这个图形是()。

  • A、梯形
  • B、圆形
  • C、正方形
  • D、椭圆形

参考答案

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考题 有一个抽象的画图方法show,它调用传递给它的参数图形对象的draw方法来实现画图功能。图形对象是一个父类对象,图形类下面有子类圆形类、矩形类、多边形类,它们都实现了自己的draw方法。但不管传递给show方法的参数是圆形类,矩形类还是多边形类的对象,show方法都能够画出正确的图形。请问这个过程中运用了面向对象方法的哪种机制?A.继承B.消息C.多态D.封装

考题 对幼儿来说,对不同的几何图形辨别的难度有所不同,经过实践研究儿童最早认识的三个几何图形依次是()。 A、圆形—三角形—正方形B、正方形—菱形—三角形C、圆形—正方形—半圆形D、半圆形—圆形—正方形

考题 关于幼儿对几何形体的认识正确的是()。 A、先认识平面图形,再认识立体图形B、先认识立体图形,再认识平面图形C、先认识圆形后认识半圆形、椭圆形D、先认识半圆形、椭圆形后认识圆形E、幼儿认识几何图形的难易和形体本身的复杂程度有关

考题 (1)如果一个菱形绕对角线的交点旋转90°后,所得图形与原来的图形重合,那么这个菱形 是正方形吗?为什么?(2)如果一个四边形绕对角线的交点旋转90°后,所得图形与原来的图形重合,那么这个四边形是正方形吗?为什么?

考题 下列图形均是由正方形与圆形所构成的,图形中阴影部分的面积最大的 是_。 A.A最大 B.B最大 C.C最大 D.都一样大

考题 下列符合幼儿辨别图形由易到难的规律的是( )。A.圆形、三角形、梯形 B.圆形、长方形、正方形 C.半圆、三角形、正方形 D.正方形、圆形、椭圆

考题 下列选项中与“三角形-几何图形”逻辑关系相同的是( )。 A、矩形-椭圆形 B、菱形-六边形 C、圆形-三角形 D、梯形-四边形

考题 下列选项中,与“三角形—几何图形”的逻辑关系相同的是()。 A. 矩形—椭圆形 B. 菱形—六边形 C. 圆形—三角形 D. 梯形—四边形

考题 幼儿认识平面图形的一般顺序是圆形、正方形、三角形、长方形、椭圆形和()。

考题 下列图形中没有外接圆的是()。A、三角形B、直角梯形C、矩形D、正方形

考题 设计素描中,最基本的平面几何图形包括:()。A、方形、梯形、三角形B、正方形、椭圆形、正三角形C、正方形、圆形、正三角形D、四边形、圆形、三角形

考题 矩形选框工具画出来的是什么样的图形呢()A、三角形B、正方形C、椭圆形D、圆形

考题 指令标志的基本形式是()。A、正三角边框的图形标志B、圆形边框的图形标志C、带斜杠的圆边框的图形D、正方形边框的图形标志

考题 小班几何图形的教学要求是认识圆形、正方形和(),中班几何图形的教学要求是认识长方形、梯形和()。A、椭圆形B、三角形C、球体

考题 使用绘图工具栏绘图时,()A、选择矩形或圆形后,按下Shift键,同时拖动鼠标便可得到正方形或圆形B、选择矩形或圆形后,按下Ctrl键,同时拖动鼠标便可得到正方形或圆形C、选择某一个图形,同时按下Shift键,可以选择多个图形D、选择某一个图形,同时按下Ctrl键,可以选择多个图形

考题 下列符合幼儿辨别图形由易到难的规律的是()。A、圆形、三角形、梯形B、圆形、长方形、正方形C、半圆、三角形、正方形D、正方形、圆形、椭圆

考题 下列选项中与“三角形—几何图形”逻辑相同的是()。A、矩形—椭圆形B、菱形—六边形C、圆形—三角形D、梯形—四边形

考题 圆产生透视后会变成什么图形呢()A、正方形B、椭圆形C、长方形D、菱形

考题 下列几何图形对幼儿来说最容易辨别的是()A、正方形B、三角形C、梯形D、圆形

考题 不同形状的广场中规整形广场有()。A、正方形广场B、长方形广场C、梯形广场D、圆形和椭圆形广场

考题 单选题下列几何图形对幼儿来说最容易辨别的是()A 正方形B 三角形C 梯形D 圆形

考题 填空题幼儿认识平面图形的一般顺序是圆形、正方形、三角形、长方形、椭圆形和()。

考题 单选题《人生与人心》中用了一个图形来比喻一段完美的爱情关系,这个图形是()。A 梯形B 圆形C 正方形D 椭圆形

考题 填空题()认为“一切立体图形中最美的是球形,一切平面图形中最美的是圆形。”

考题 单选题下列选项中与“三角形-几何图形”逻辑关系相同的是()A 矩形-椭圆形B 菱形-六边形C 圆形-三角形D 梯形-四边形

考题 多选题小班几何图形的教学要求是认识圆形、正方形和(),中班几何图形的教学要求是认识长方形、梯形和()。A椭圆形B三角形C球体

考题 单选题下列选项中与“三角形—几何图形”逻辑相同的是()。A 矩形—椭圆形B 菱形—六边形C 圆形—三角形D 梯形—四边形