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常规技术设计中哪方面的知识使之可能区别于科学知识？

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考题 护理工作应具有丰富的人文、社会科学知识，因为它是一门源于（ ）A、生物、社会、经济及行为等方面科学知识的专业B、生物、社会、心理及行为等方面科学知识的专业C、生物、法律、社会及行为等方面科学知识的专业D、生物、艺术、社会及行为等方面科学知识的专业E、生物、法律、心理及社会等方面科学知识的专业
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考题 知识是人类对客观事物的现象和规律的认识，是人类社会实践经验的概括和总结，它包括（ ）。A．文化科学知识B．自然科学知识C．社会科学知识D．思维科学知识
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考题 一切描述人类的价值、情感、宗教、历史等思想观念性的知识,都属于() A.道德科学知识B.人文科学知识C.自然科学知识D.社会科学知识
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考题 小实验的目的是使幼儿直观地学习科学知识，更重要的是使幼儿获得科学经验，发展幼儿的智能。()
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考题 幼儿的科学活动中，教师要善于通过提出问题，使幼儿把科学知识与自己的生活联系起来。()
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考题 传统道德认为，()是使人区别于动物的社会性标志之所在。A、仁B、义C、礼D、智
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考题 哲学是各门具体科学知识的概括和总结，所以哲学是“科学之科学”。（ ）参考答案：错误
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考题 一切关于人类社会活动规律的知识都是（）A社会科学知识B人文科学知识C边缘学科知识D自然科学知识
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考题 （）主题班会是指寓德育于文化科学知识的学习过程之中，使学生既受到深刻的思想品德教育，又获得一定的科学知识的班会。
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考题 科学知识图谱是以科学知识为对象，显示科学知识的发展进程与结构关系的一种图形。
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考题 教育内容生活化为使幼儿获得真正内化的科学知识和经验提供了前提和可能。
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考题 常规技术设计中哪方面的知识使之可以区别于科学知识？
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考题 "授之以鱼，仅供一饭之需；授之以渔，则终身受用无穷"，这意味着教学中应注重（）。A、传授科学知识B、反复练习巩固C、掌握学习方法D、掌握基础知识
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考题 简述教育在科学知识中的作用。
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考题 “知识即美德”中的“知识”指的是（）。A、伦理学的知识B、科学知识C、对善的知识
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考题 鲁迅于19M年弃医从文，很快就写作了（）等宣传新的文化思想和科学知识的重要论文.A、《摩罗诗力说》B、《文化偏至论》C、《科学史教篇》D、《人之历史》E、《斯巴达之魂》
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考题 按照科学知识的应用化程度，科学知识可以分为（）。A、自然科学知识B、基础科学知识C、技术科学知识D、工程科学知识
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考题 教师的知识结构应具有（），才可能更富有针对性地教育学生。A、教育知识B、科学知识C、学科知识D、普通知识
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考题 单选题“知识即美德”中的“知识”指的是（）。A 伦理学的知识B 科学知识C 对善的知识
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考题 判断题教育内容生活化为使幼儿获得真正内化的科学知识和经验提供了前提和可能。A 对B 错
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考题 单选题一切关于人类社会活动规律的知识都是（）A 社会科学知识B 人文科学知识C 边缘学科知识D 自然科学知识
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考题 多选题按照科学知识的应用化程度，科学知识可以分为（）。A自然科学知识B基础科学知识C技术科学知识D工程科学知识
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考题 问答题常规技术设计中哪方面的知识使之可以区别于科学知识？
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考题 单选题(2015陕西西安)在教师职业素养中，学生的年级越高，教师的威信越取决于教师的()。A 专业知识B 文化科学知识C 实践知识D 教育理论知识
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考题 问答题常规技术设计中哪方面的知识使之可能区别于科学知识？
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考题 填空题（）主题班会是指寓德育于文化科学知识的学习过程之中，使学生既受到深刻的思想品德教育，又获得一定的科学知识的班会。
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考题 单选题"授之以鱼，仅供一饭之需；授之以渔，则终身受用无穷"，这意味着教学中应注重（）。A 传授科学知识B 反复练习巩固C 掌握学习方法D 掌握基础知识
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