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多选题
按照科学知识的应用化程度，科学知识可以分为（）。
A

自然科学知识

B

基础科学知识

C

技术科学知识

D

工程科学知识

参考答案

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考题 科学知识的再生产有多种途径，一__________是科学知识再生产的主要途径。
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考题 护理工作应具有丰富的人文、社会科学知识，因为它是一门源于（ ）A、生物、社会、经济及行为等方面科学知识的专业B、生物、社会、心理及行为等方面科学知识的专业C、生物、法律、社会及行为等方面科学知识的专业D、生物、艺术、社会及行为等方面科学知识的专业E、生物、法律、心理及社会等方面科学知识的专业
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考题 知识是人类对客观事物的现象和规律的认识，是人类社会实践经验的概括和总结，它包括（ ）。A．文化科学知识B．自然科学知识C．社会科学知识D．思维科学知识
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考题 科学知识的再生产有多种途径，＿＿＿是科学知识再生产的主要途径。
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考题 科学知识的再生产有多种途径，___________是科学知识再 生产的主要途径．
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考题 一切描述人类的价值、情感、宗教、历史等思想观念性的知识,都属于() A.道德科学知识B.人文科学知识C.自然科学知识D.社会科学知识
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考题 科学知识是可以验证的，可靠的。()
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考题 依据反映层次的系统性,知识可以分为()和理论知识 A经验知识B科学知识C传统知识D实践知识
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考题 依据反映层次的系统性,知识可以分为()和() A.经验知识B.理论知识C.科学知识D.科学常识
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考题 科学知识的再生产有多种途径, 而（ ）是科学知识再生产最主要的途径。
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考题 一切关于人类社会活动规律的知识都是（）A社会科学知识B人文科学知识C边缘学科知识D自然科学知识
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考题 科学知识图谱是以科学知识为对象，显示科学知识的发展进程与结构关系的一种图形。
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考题 人们早已把科学分为相互关联的四个层次的内容（）A、科学知识、科学方法、科学态度、科学精神B、科学知识、科学方法、科学态度、科学研究C、科学知识、科学方法、科学原则、科学精神D、科学知识、科学方法、科学原则、科学研究
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考题 小学科学课程的分目标包括（）三个维度。A、科学探究、科学方法、科学知识B、科学探究、科学态度、科学知识C、科学探究、科学情感、科学知识D、科学探究、情感态度与价值观、科学知识
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考题 在家庭教育中，由父母文化程度和文化科学知识的素质是指（）
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考题 把科学知识分为五类，构建了以科学知识为核心的学校课程体系的西方教育家是（）A、斯宾塞B、赫尔巴特C、卢梭D、杜威
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考题 科学信念就是以科学知识作基础的信念,有了科学知识就能形成科学信念。
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考题 按照科学知识的应用化程度，科学知识可以分为（）。A、自然科学知识B、基础科学知识C、技术科学知识D、工程科学知识
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考题 科学知识的主要特征，在于科学知识是（）A、系统化的知识。B、已经被证明了的真理。C、分门别类的学问。D、非A非B非C。
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考题 文艺复兴早期所应用的科学知识主要是（）、（）。
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考题 填空题文艺复兴早期所应用的科学知识主要是（）、（）。
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考题 单选题科学知识的主要特征，在于科学知识是（）A 系统化的知识。B 已经被证明了的真理。C 分门别类的学问。D 非A非B非C。
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考题 单选题把科学知识分为五类，构建了以科学知识为核心的学校课程体系的西方教育家是（）A 斯宾塞B 赫尔巴特C 卢梭D 杜威
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考题 多选题按照科学知识的应用化程度，科学知识可以分为（）。A自然科学知识B基础科学知识C技术科学知识D工程科学知识
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考题 单选题小学科学课程的分目标包括（）三个维度。A 科学探究、科学方法、科学知识B 科学探究、科学态度、科学知识C 科学探究、科学情感、科学知识D 科学探究、情感态度与价值观、科学知识
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考题 单选题科学方法是理解科学知识，应用和掌握科学知识的桥梁，科学方法的核心，科学知识体系的精髓是（）A 科学思想方法B 科学文化体系C 科学对象D 科学过程
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考题 单选题护理工作应具有丰富的人文、社会科学知识，因为它是一门源于（）A 生物、社会、经济及行为等方面科学知识的专业B 生物、社会、心理及行为等方面科学知识的专业C 生物、法律、社会及行为等方面科学知识的专业D 生物、艺术、社会及行为等方面科学知识的专业E 生物、法律、心理及社会等方面科学知识的专业
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考题 单选题人们早已把科学分为相互关联的四个层次的内容（）A 科学知识、科学方法、科学态度、科学精神B 科学知识、科学方法、科学态度、科学研究C 科学知识、科学方法、科学原则、科学精神D 科学知识、科学方法、科学原则、科学研究
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