考题
归纳与演绎的关系是（ ）。
A.归纳是演绎的补充 B.归纳是演绎的基础
C.演绎是归纳的前导 D.演绎是归纳的补充
考题
归纳法与演绎法的区别是（ ）。
A.归纳法是从观察开始
B.演绎法是先推论后观察
C.演绎法是从一般到个别，归纳法则反之
D.归纳法是从一般到个别，演绎法则反之
考题
归纳法与演绎法的区别有()。A:归纳法是从一般到个别，演绎法则反之B:演绎法是先推论后观察C:演绎法是从一般到个别，归纳法则反之D:归纳法是从观察开始
考题
在科学史上，首次研究了科学认识的“归纳一演绎”程序及方法，并将科学方法论建立在形式逻辑之上的哲学家、思想家是（ ）
A.毕达哥拉斯
B.亚里士多德
C.柏拉图
D.苏格拉底
考题
在科学史上，首次研究了科学认识的“归纳—演绎”程序及所遵循的方法，并在形式逻辑之上建立了科学方法论的哲学家、思想家是（）A苏格拉底B柏拉图C亚里士多德D毕达哥拉斯
考题
某调查人员在问卷初稿设计过程中采用了框图法，其遵循的法则是（）A、演绎法则B、归纳法则C、演绎—归纳法则D、假设—检验法则
考题
统计学研究中使用的方法是（）A、纯粹的演绎B、纯粹的归纳C、演绎与归纳相结合，以归纳为主导D、演绎与归纳相结合，以演绎为主导
考题
什么是归纳、什么是演绎？归纳与演绎的辩证关系如何？
考题
根据师生在探究学习活动中的作用程度，探究学习可分为（）。A、自由探究、定向探究B、归纳探究、演绎探究C、自由探究、归纳探究D、定向探究、演绎探究
考题
研究了科学认识的“归纳一演绎”程序及其遵循的方法，在形式逻辑上建立了科学方法论的伟大思想家、哲学家是（）A、苏格拉底B、柏拉图C、亚里士多德D、毕达哥拉斯
考题
归纳与演绎的关系是（）A、归纳是演绎的补充B、归纳是演绎的基础C、演绎是归纳的指导D、演绎是归纳的补充
考题
语法教学的方法包括归纳法、演绎法、（）三种。A、演绎与归纳相结合B、直接法C、以旧带新
考题
在传播学研究与发展中，形成的理论建构的类型有（）A、归纳理论B、演绎理论C、机能理论D、模型
考题
科学方法是从科学认识过程中总结出来的规律，下列属于自然科学、社会科学和思维科学普遍适用的方法有（）A、归纳法B、演绎法C、实验法D、分析法
考题
单选题统计学研究中使用的方法是（）A
纯粹的演绎B
纯粹的归纳C
演绎与归纳相结合，以归纳为主导D
演绎与归纳相结合，以演绎为主导
考题
问答题什么是归纳法和演绎法？比较二者的优缺点。在地理学学习中应该如何运用这两种方法？
考题
问答题如何正确评价归纳与演绎在科学认识中的作用？
考题
问答题什么是归纳、什么是演绎？归纳与演绎的辩证关系如何？
考题
多选题归纳与演绎的关系是（）A归纳是演绎的补充B归纳是演绎的基础C演绎是归纳的指导D演绎是归纳的补充
