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“甲班有的同学是本地人”和“甲班所有同学都是本地人”这两个判断之间的真假关系是()

  • A、差等关系
  • B、反对关系
  • C、下反对关系
  • D、矛盾关系

参考答案

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考题 临近大学毕业,有些甲班同学计划报团去丽江毕业旅行。在前往丽江的时候,有人发现整个旅行团的成员都是大学生,但他们不都是来毕业旅行的。根据以下陈述,以下说法正确的是:( )A.所有该旅行团的成员都是甲班的同学 B.所有该旅行团的成员都不是甲班的同学 C.有些该旅行团的成员不是甲班同学 D.有些甲班同学不是该旅行团的成员

考题 从命题“甲班同学不都是喜欢唱歌的”真,可以推知()。A.“甲班同学都不是喜欢唱歌的”假 B.“甲班同学有些不是喜欢唱歌的”真 C.“甲班同学都是喜欢唱歌的”真 D.“甲班同学有些是喜欢唱歌的”假

考题 张、王、李三人是某小学英语教师。他们对甲、乙两个班学生的学习英语状况作出如下判断()。 张:如果甲班所有学生都爱学英语。那么乙班有的学生不爱学英语 王:甲班有的学生不爱学英语.而乙班所有学生都爱学英语 李:或者甲班所有学生爱学英语,或者乙班所有学生爱学英语 如果上述三人的判断只有一假时。则以下各项中除了哪项其余判断均不能必然推出?()A.甲班所有学生都爱学英语,乙班所有学生都爱学英语 B.甲班有的学生不爱学英语,乙班有的学生不爱学英语 C.甲班有的学生不爱学英语,乙班所有学生都爱学英语 D.甲班所有学生都爱学英语,乙班有的学生不爱学英语

考题 如断定a和b都真,又断定c假,是否违反矛盾律的要求?a有的甲班学生是学英文打字的。b有的甲班学生不是学英文打字的。c甲班学生都是学英文打字的。

考题 下列句子中逻辑形式是:只有P,才Q的句子是()A、所有恒星都是自身发光的物体B、甲班有的同学不是汉族人C、只有努力学习,才能取得好成绩D、甲班所有同学都不是汉族人

考题 已知“甲班有同学不是党员”,可必然推出().A、甲班有同学是党员B、有些党员是甲班同学C、有些非党员是甲班同学D、有些党员不是甲班同学

考题 某年级甲班、乙班各有男生50人。从两个班各抽取10人测量身高,并求其平均身高。如果甲班的平均身高大于乙班,能否推论甲班所有同学的平均身高大于乙班?为什么?

考题 从“甲班有的同学不是团员”这一前提出发,可以必然地推出如下结论()A、甲班有的同学是团员B、并非甲班有的同学是团员C、有的非团员是甲班的同学D、所有非团员都是甲班同学

考题 从命题“甲班同学不都是喜欢唱歌的”真,可以推知()。A、“甲班同学都不是喜欢唱歌的”假B、“甲班同学有些不是喜欢唱歌的”真C、“甲班同学都是喜欢唱歌的”真D、“甲班同学有些是喜欢唱歌的”假

考题 甲乙两班同学学习一段材料,甲班同学学习后不久就复习,乙班同学不复习,一周后,甲班同学的平均保持量83%,乙班同学的保持量25%。由此可见,防止遗忘要()。A、集中复习B、分散复习C、及时复习D、适度复习

考题 下列句子中逻辑形式是:所有S都是P的句子是()A、所有恒星都是自身发光的物体B、甲班有的同学不是汉族人C、只有努力学习,才能取得好成绩D、甲班所有同学都不是汉族人

考题 有些甲班同学没有参加书法小组,小吴参加书法小组,所以小吴不是甲班同学。混合关系三段论的形式是否有效?为什么?

考题 “甲班同学不都懂英语”和“甲班同学没有一个懂英语”,这两个判断之间的真假关系是()。A、不能同真,不能同假B、可以同真,可以同假C、不能同真,可以同假D、不能同假,可以同真

考题 下列句子中逻辑形式是:有的S是P的句子是()A、所有恒星都是自身发光的物体B、甲班有的同学是汉族人C、只有努力学习,才能取得好成绩D、甲班所有同学都不是汉族

考题 甲乙两班同学学习一段材料,甲班同学学习不久就复习,乙班同学不复习;一周后,甲班同学的平均保持量是83%,乙班同学的保持量是25%。由此可见,防止遗忘要()A、集中复习B、分散复习C、及时复习D、适度复习

考题 单选题下列句子中逻辑形式是:只有P,才Q的句子是()A 所有恒星都是自身发光的物体B 甲班有的同学不是汉族人C 只有努力学习,才能取得好成绩D 甲班所有同学都不是汉族人

考题 单选题从命题“甲班同学不都是喜欢唱歌的”真,可以推知()。A “甲班同学都不是喜欢唱歌的”假B “甲班同学有些不是喜欢唱歌的”真C “甲班同学都是喜欢唱歌的”真D “甲班同学有些是喜欢唱歌的”假

考题 单选题“甲班同学不都懂英语”和“甲班同学没有一个懂英语”,这两个判断之间的真假关系是()。A 不能同真,不能同假B 可以同真,可以同假C 不能同真,可以同假D 不能同假,可以同真

考题 单选题从“甲班有的同学不是团员”这一前提出发,可以必然地推出如下结论()A 甲班有的同学是团员B 并非甲班有的同学是团员C 有的非团员是甲班的同学D 所有非团员都是甲班同学

考题 单选题甲乙两班同学学习一段材料,甲班同学学习不久就复习,乙班同学不复习;一周后,甲班同学的平均保持量是83%,乙班同学的保持量是25%。由此可见,防止遗忘要()A 集中复习B 分散复习C 及时复习D 适度复习

考题 单选题甲乙两班同学学习一段材料,甲班同学学习后不久就复习,乙班同学不复习,一周后,甲班同学的平均保持量83%,乙班同学的保持量25%。由此可见,防止遗忘要()。A 集中复习B 分散复习C 及时复习D 适度复习

考题 问答题有些甲班同学没有参加书法小组,小吴参加书法小组,所以小吴不是甲班同学。混合关系三段论的形式是否有效?为什么?

考题 单选题已知“甲班有同学不是党员”,可必然推出().A 甲班有同学是党员B 有些党员是甲班同学C 有些非党员是甲班同学D 有些党员不是甲班同学

考题 单选题下列句子中逻辑形式是:所有S都是P的句子是()A 所有恒星都是自身发光的物体B 甲班有的同学不是汉族人C 只有努力学习,才能取得好成绩D 甲班所有同学都不是汉族人

考题 单选题“甲班有的同学是本地人”和“甲班所有同学都是本地人”这两个判断之间的真假关系是()A 差等关系B 反对关系C 下反对关系D 矛盾关系

考题 单选题下列句子中逻辑形式是:有的S是P的句子是()A 所有恒星都是自身发光的物体B 甲班有的同学是汉族人C 只有努力学习,才能取得好成绩D 甲班所有同学都不是汉族

考题 问答题某年级甲班、乙班各有男生50人。从两个班各抽取10人测量身高,并求其平均身高。如果甲班的平均身高大于乙班,能否推论甲班所有同学的平均身高大于乙班?为什么?