考题
概念的限制是通过()。
A、增加概念的内涵以缩小概念的外延B、减少概念的内涵以扩大概念的外延C、增加概念的内涵以扩大概念的外延D、减少概念的内涵以缩小概念的外延
考题
当我们把一个问题转变成课题时,要注意哪一项()
A.课题的内涵深化、外延缩小B.课题的内涵缩小、外延深化C.课题的内涵缩小D.课题的外延深化
考题
扩大再生产按其实现方式来划分()
A、扩大再生产B、内涵的扩大再生产C、简单再生产D、外延的扩大再生产E、外延的简单再生产
考题
()是通过增加概念的内涵而缩小概念的外延。
A.概念划分B.概念缩小C.概念组合D.概念限制
考题
当代经济发展的特征是（）A.内涵型集约化扩大再生产B.外延性集约化扩大再生产C.内涵型粗放化扩大再生产D.外延性粗放化扩大再生产
考题
每一个概念都包括内涵与外延两个方面。概念的内涵和外延的关系是( )
A.内涵越大，外延越大
B.内涵越小，外延越小
C.内涵越大，外延越小
D.内涵越小，外延越大
考题
增加概念内涵、缩小概念外延的过程是对概念的概括。
考题
将异地高考限定于外来务工子女异地参加高考，是（）。A、缩小内涵B、扩大内涵C、扩大外延D、缩小外延
考题
不断增加概念的内涵而使其外延不断缩小的思维过程称之为强抽象。
考题
当代经济发展的特征是（）A、内涵型集约化扩大再生产B、外延性集约化扩大再生产C、内涵型粗放化扩大再生产D、外延性粗放化扩大再生产
考题
固定资产再生产有外延扩大再生产和内涵扩大再生产之分。
考题
扩大再生产从其实现的方式来看，分为（）A、简单再生产B、扩大再生产C、创新再生产D、外延扩大再生产E、内涵扩大再生产
考题
讲清概念的方法是（）。A、扩大外延、扩大内涵B、扩大外延，减少内涵C、减少外延、减少内涵D、减少外延，扩大内涵
考题
任何一个概念都有它的内涵和外延，外延的大小与内涵成反比关系。内涵越多，外延就越小；内涵越少，外延就越大。
考题
通过减少概念的内涵以扩大概念的外延来明确概念外延的逻辑方法叫（）.
考题
单选题当代经济发展的特征是（）A
内涵型集约化扩大再生产B
外延性集约化扩大再生产C
内涵型粗放化扩大再生产D
外延性粗放化扩大再生产
考题
单选题讲清概念的方法是（）。A
扩大外延、扩大内涵B
扩大外延，减少内涵C
减少外延、减少内涵D
减少外延，扩大内涵
考题
单选题将异地高考限定于外来务工子女异地参加高考，是（）。A
缩小内涵B
扩大内涵C
扩大外延D
缩小外延
考题
判断题高考移民的外延大于异地高考的外延。A
对B
错
考题
判断题异地高考的外延要比高考移民的外延小。A
对B
错
考题
单选题将异地高考限定于外来务工子女异地参加高考，其实是为了（）A
扩大内涵B
扩大外延C
缩小外延D
缩小内涵
考题
判断题增加概念内涵、缩小概念外延的过程是对概念的概括。A
对B
错
考题
单选题要讲清楚一个概念，正确的方法是（）。A
尽量减小外延，扩大内涵B
尽量减小外延和内涵C
尽量扩大外延，减小内涵D
尽量扩大外延和内涵
考题
填空题通过减少概念的内涵以扩大概念的外延来明确概念外延的逻辑方法叫（）.
