考题
认识的高级阶段是()。
A.理性认识B.感性认识C.情感D.欲望
考题
心理过程包括认识过程、()过程和意志过程。
A.思维B.知觉C.直觉D.情感
考题
康德认为()是构成心理活动的三种基本心理官能。A、认识B、情感C、欲望D、思维
考题
当声调与某个字词的含义相悖时,人们往往相信字的含义。()
此题为判断题(对，错)。
考题
根据本讲,“人类是充满欲望并受欲望驱使的动物。”是()提出。
A、柏拉图B、黑格尔C、弗洛姆D、弗洛伊德
考题
认识中的非理性因素主要有()。A.分析、综合
B.情感、意志、欲望
C.幻想、灵感、直觉
D.猜测、顿悟、想象
考题
相信某个东西无法用（）加以解释。A、理由B、感觉C、观察D、知识
考题
相信某物的存在不同于（）某个事物。A、认识B、想象C、理解D、知道
考题
根据休谟，相信某个东西主要是一种（）。A、信仰B、知识C、感觉D、直觉
考题
人的认识过程中属于非理性因素的有（）。A、习惯与本能B、动机与欲望C、信念与信仰D、猜测与顿悟E、直觉与灵感
考题
认识的高级阶段指的是（）。A、理性认识B、感性认识C、情感D、欲望
考题
下列哪项是由对道德的理性认识所产生的（）A、直觉的道德情感体验B、理智的道德情感体验C、经验的道德体验D、理智的道德思考
考题
心理过程包括认识过程、（）过程和意志过程。A、思维B、情感C、知觉D、直觉
考题
认识活动中最突出的能动因素是（）。A、情感B、意志C、直觉D、知识
考题
人的非理性因素包括（）。A、人的情感、意志B、动机、欲望、信念、信仰、习惯、本能等因素C、幻想、想象、直觉、灵感D、人的理性直观、理性思维等能力
考题
在认识活动中，情感、意志、欲望等非理性因素（）。A、起激发和调控的作用B、是认识运动的支撑力量和推动力量C、受到理性因素的决定与制约，并同理性因素相互作用D、决定理性因素
考题
单选题认识的高级阶段指的是（）。A
理性认识B
感性认识C
情感D
欲望
考题
多选题人的非理性因素包括（）。A人的情感、意志B动机、欲望、信念、信仰、习惯、本能等因素C幻想、想象、直觉、灵感D人的理性直观、理性思维等能力
考题
多选题人的认识过程中属于非理性因素的有（）。A习惯与本能B动机与欲望C信念与信仰D猜测与顿悟E直觉与灵感
考题
单选题相信某物的存在不同于（）某个事物。A
认识B
想象C
理解D
知道
考题
多选题在认识活动中，情感、意志、欲望等非理性因素（）。A起激发和调控的作用B是认识运动的支撑力量和推动力量C受到理性因素的决定与制约，并同理性因素相互作用D决定理性因素
考题
单选题认识活动中最突出的能动因素是（）。A
情感B
意志C
直觉D
知识
考题
单选题心理过程包括认识过程、（）过程和意志过程。A
思维B
情感C
知觉D
直觉
考题
单选题相信某个东西往往受到（）的驱使。A
欲望B
情感C
认识D
直觉
考题
多选题在认识活动中，情感、意志、欲望等非理性因素是（ ）。A起激发和调控的作用B认识运动的支撑力量和推动力量C同理性因素相互作用、相互影响D受到理性因素的决定与制约E决定理性因素
考题
单选题相信某个东西无法用（）加以解释。A
理由B
感觉C
观察D
知识
考题
单选题根据休谟，相信某个东西主要是一种（）。A
信仰B
知识C
感觉D
直觉