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对于特殊内阁制的认识,不正确的是:()

  • A、长期由一党控制内阁政府
  • B、以多党制为基础
  • C、从内阁成员的构成看,基本上是一党内阁
  • D、内阁频繁换届

参考答案

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考题 从认识论的角度看,教学是一种特殊的认识活动。

考题 教学活动是一种,具有自己的特殊性。表现在:(一)教学认识是()的认识,(二)教学认识是()的认识,(三)教学认识是()的认识,(四)教学认识是()的认识。

考题 从认识方面看,教学过程对于学生来说是一种特殊的()过程A、认识B、实践C、认知D、学习

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考题 认为教学过程是一种特殊的认识过程,也是促进学习者发展的过程是()。A、刺激-反应论B、探究、发现论C、特殊认识论D、认识发展论

考题 填空题教学作为学生的一个特殊认识过程,其认识的特殊性表现在认识的()、()、()、()。

考题 填空题教学活动是一种,具有自己的特殊性。表现在:(一)教学认识是()的认识,(二)教学认识是()的认识,(三)教学认识是()的认识,(四)教学认识是()的认识。

考题 判断题日本一直以来都是实行特殊内阁制的代表。A 对B 错

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考题 单选题布鲁诺把认识划分为四个阶段:感性、知性、理性、心灵,对于这四个阶段理解不正确的是(  )。A 感性是认识的开端B 知性的任务是运用抽象概括和推论的能力,从普遍推算特殊C 理性的任务是主动地、积极地整理知性活动的成果D 心灵是认识的最高能力,是对普遍实体即神的直观

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