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在学习中，（）才是最重要的。

  • A、求合
  • B、效率
  • C、知识
  • D、发现

参考答案

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考题 在信息社会实践活动中，信息人才是最重要、最活跃的因素，是信息系统的主导者和信息活动的主体。A对B错
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考题 电台应急机动通信的基本要求是（）。A、稳中求静，动中求通B、动中求静，动中求通C、动中求静，分中求合D、稳中求静，分中求合
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考题 果戈理在《致占据重要位置的人》中认为谁才是真正的俄罗斯的精神代表与美德体现者？（）A、东正教B、知识分子C、贵族D、沙皇
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考题 在奥苏贝尔的同化理论中，新旧知识相互作用的同化模式有（）A、组合学习B、发现学习C、接受学习D、上位学习E、下位学习
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考题 让学生掌握知识才是自主学习的本意。（）
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考题 由于能力是人的立足之本，所以在教学过程中，培养能力才是重要的，知识的学习无关紧要。
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考题 “发现”背后的支撑是：（）A、模仿B、思维模式C、求合D、学习
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考题 在学习中，最重要的是：（）。A、发现B、求合C、效率D、知识
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考题 第斯多惠认为，一个教师教会学生（），他才是好教师。A、教会知识B、发现知识C、运用知识
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考题 学法对学习的重要意义只有通过（）才能真正体现。A、学习习惯；B、学习成绩；C、知识的积累；D、学习效率。
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考题 编辑人员的文化素质特点表现在（）。A、合理的知识结构B、科学的学习方法C、知识广博D、博中求专E、与时俱进
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考题 在布鲁纳的发现学习理论和奥苏伯尔的接受学习理论中的发现学习都是最重要的学习方法。
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考题 发现学习是学生的主动学习，学习到的是直接的知识和经验，而接受学习是学生被动的学习，学到的是间接的知识和经验，所以，发现学习比接受学习好，在幼儿园应该多提倡发现学习的方式。（）
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考题 在应用知识的具体情境中进行知识教学的教学策略被称为（）。A、发现教学B、掌握学习C、情境教学D、合作学习
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考题 在应用知识的具体情境中进行知识的教学的教学策略是（）A、合作学习B、情境教学C、发现学习D、程序教学
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考题 记笔记有助于引导个人的注意，发现知识的内在联系，是一种重要的学习策略，它属于学习策略中的（）。A、精细加工策略B、复述策略C、组织策略D、元认知策略
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考题 判断题发现学习是学生的主动学习，学习到的是直接的知识和经验，而接受学习是学生被动的学习，学到的是间接的知识和经验，所以，发现学习比接受学习好，在幼儿园应该多提倡发现学习的方式。（）A 对B 错
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考题 多选题编辑人员的文化素质特点表现在（）。A合理的知识结构B科学的学习方法C知识广博D博中求专E与时俱进
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考题 单选题强调儿童学习的主体性和能动性，强调自我建构、自我发现在学习中的重要作用的学习是（）A 创造性学习B 社会性学习C 技能学习D 知识学习
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考题 判断题由于能力是人的立足之本，所以在教学过程中，培养能力才是重要的，知识的学习无关紧要。A 对B 错
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考题 单选题在学习中，（）才是最重要的。A 求合B 效率C 知识D 发现
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考题 单选题在学习中，最重要的是：（）。A 发现B 求合C 效率D 知识
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考题 单选题从发展的角度看，正确的说法是（）A 语义知识在婴儿期最先发展，接着是程序性知识，最后才是情节记忆B 情节记忆在婴儿期最先发展，接着是程序性知识，最后才是语义知识C 程序性知识在婴儿期最先发展，接着是语义知识，最后才是情节记忆D 程序性知识在婴儿期最先发展，接着是情节记忆，最后才是语义知识
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考题 单选题“发现”背后的支撑是（）A 模仿B 思维模式C 求合D 学习
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