考题
“不可能所有被告都是罪犯”,若该命题为真,则推知下列哪些命题为真?()
A.有的被告必然不是罪犯B.有的被告可能不是罪犯C.有的被告可能是罪犯D.所有被告必然不是罪犯
考题
有些学者是自学成才的”，这一判断的负判断的等值判断是（）。A、有些学者不是自学成才的B、所有学者都是自学成才的C、所有学者不是自学成才的D、有的学者是自学成才的
考题
与“所有的科学家都是天生聪明的”这一判断的负判断相等值的判断是（）A、所有的科学家都不是天生聪明的B、有的科学家是天生聪明的C、没有一个科学家不是天生聪明的D、科学家不都是天生聪明的
考题
与“并非所有的被告都是有罪的”这一判断具有等值关系的判断是（）A、所有的被告都是有罪的B、所有的被告都不是有罪的C、有的被告不是有罪的D、有的被告是有罪的
考题
“某甲可能不是本案罪犯”这一判断等值于（）。A、“某甲不可能是本案罪犯”B、“某甲不必然是本案罪犯”C、“某甲不必然不是本案罪犯”D、“并非某甲可能是本案罪犯”
考题
“所有的被告都是罪犯”这个判断的逻辑形式是（）。
考题
“并非所有的S是P”这一判断的等值判断是（ ）。
考题
“并非所有的S不是P”这一判断的等值判断是（）。
考题
运用性质判断对当关系或判断变形直接推理，从"有的被告是罪犯"能否推出以下结论？为什么？ （1）有的罪犯是被告 （2）并非所有被告不是罪犯 （3）有的非被告不是罪犯
考题
“并非在座的所有人都是法官和检察官”：这一判断等值于（）。
考题
在“所有犯罪嫌疑人都是罪犯”这一判断中，从项的周延性方面看，“犯罪嫌疑人”是（）的，“罪犯”是（）的。
考题
“并非有的事物不是可知的”这一判断等值于（）。A、有的事物是可知的B、并非所有的事物都是可知的C、并非所有的事物都不是可知的D、所有的事物都是可知的
考题
与“并非所有的被告都是有罪的”这一命题具有等值关系的命题是（）。A、所有的被告都是有罪的B、所有的被告都不是有罪的C、有的被告不是有罪的D、有的被告是有罪的
考题
填空题“所有的被告都是罪犯”这个判断的逻辑形式是（）。
考题
单选题“所有被告都是罪犯是不可能的”，这一判断的等值判断只能是（）。A
“必然有些被告不是罪犯”B
“可能有些被告不是罪犯”C
“必然不是有些被告是罪犯”D
“可能有些被告是罪犯”
考题
单选题与“并非所有的被告都是有罪的”这一命题具有等值关系的命题是（）。A
所有的被告都是有罪的B
所有的被告都不是有罪的C
有的被告不是有罪的D
有的被告是有罪的
考题
单选题“某甲可能不是本案罪犯”这一判断等值于（）。A
“某甲不可能是本案罪犯”B
“某甲不必然是本案罪犯”C
“某甲不必然不是本案罪犯”D
“并非某甲可能是本案罪犯”
考题
填空题“并非所有的S是P”这一判断的等值判断是（ ）。
考题
填空题“并非所有的S不是P”这一判断的等值判断是（）。
考题
填空题“并非在座的所有人都是法官和检察官”：这一判断等值于（）。
考题
单选题“并非有的事物不是可知的”这一判断等值于（）。A
有的事物是可知的B
并非所有的事物都是可知的C
并非所有的事物都不是可知的D
所有的事物都是可知的
考题
填空题在“所有犯罪嫌疑人都是罪犯”这一判断中，从项的周延性方面看，“犯罪嫌疑人”是（）的，“罪犯”是（）的。
考题
单选题与“并非所有的被告都是有罪的”这一判断具有等值关系的判断是（）A
所有的被告都是有罪的B
所有的被告都不是有罪的C
有的被告不是有罪的D
有的被告是有罪的
考题
单选题有些学者是自学成才的”，这一判断的负判断的等值判断是（）。A
有些学者不是自学成才的B
所有学者都是自学成才的C
所有学者不是自学成才的D
有的学者是自学成才的
考题
问答题运用性质判断对当关系或判断变形直接推理，从"有的被告是罪犯"能否推出以下结论？为什么？ （1）有的罪犯是被告 （2）并非所有被告不是罪犯 （3）有的非被告不是罪犯
