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行动者与观察者在归因时的区别是()。

  • A、把自己的行为归因于内在或情景的因素,而把他人的行为归因于内在原因
  • B、把自己的行为归因于内在或情景的因素,而把他人的行为归因于外在原因
  • C、把自己的行为归因于外在因素,而把他人的行为归因于内在原因
  • D、把自己的行为归因于内在因素,而把他人的行为归因于外在原因

参考答案

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考题 行动者——观察者效应是指人们倾向于把自己的失败归因与稳定的人格因素,把他人的成功归因与外部环境,而将自己的成功归因于外部因素,把自己的失败归因于自己的个人品质。() 此题为判断题(对,错)。

考题 根据归因理论分析,把失败归因于机会不好等因素,能增强信心,坚持努力行为。()

考题 经常听到有的家长在说自己孩子没考好的原因,如“孩子只是碰巧没看清这道题而已”“这次的卷子比较难”。我们不赞成这样分析孩子成绩差的原因,是因为()。A.归因于运气。是内在不可控的 B.归因于工作难度,是外在不稳定的 C.归因于外部原因,不利于培养努力的学习品质 D.归因于外部环境,有利于孩子建立信心

考题 经常听到有的家长在说自己孩子没考好的原因.如“孩子只是碰巧没看清这道题而已”“这次的卷子比较难”。我们不赞成这样分析孩子成绩差的原因,是因为 ( )。 A.归因于运气,是内在不可控的 B.归因于工作难度,是外在不稳定的 C.归因于外部原因,不利于孩子进行操作,不利于培养努力的学习品质 D.归因于外部环境,有利于孩子建立信心

考题 行为者往往把自己的行为归因于()A内在原因B偶然因素C外在的或情景的因素D个性特征

考题 将失败归因于不稳定原因时可导致积极行为。

考题 我们常常把自己的行为归因于()的因素,而把他人的行为归因于()的原因。

考题 人们倾向于把自己的成就归因于内部因素,如能力、努力等,而把自己的失败归因于外部因素,这种现象是()。A、基本归因错误B、他利偏向C、自利偏向D、非动机性偏差

考题 观察者往往把他人的行为归因于()A、内在原因B、偶然因素C、外在的或情景的因素D、个性特征

考题 行动者与观察者在归因时的区别是()A、把自己的行为归因于内在或情景的因素,而把他人的行为归因于内在原因B、把自己的行为归因于内在或情景的因素,而把他人的行为归因于外在原因C、把自己的行为归因于外在因素,而把他人的行为归因于内在原因D、把自己的行为归因于内在因素,而把他人的行为归因于外在原因

考题 把考试成绩不好归因于努力不够,这是一种().A、稳定的外在归因B、不稳定的内在归因C、不稳定的外在归因D、稳定的内在归因

考题 当一个人对自己的行为结果进行归因时,如果把失败的结果归因于可控制的原因,会产生()。A、共情B、羞愧C、悲伤D、愤怒

考题 在对行为解释上,对自己成功归因于自身,对他人成功归因于外部条件,这符合人际交往原则中的自我价值保护原则。

考题 基本归因错误指个体在对他人的行为进行归因时,倾向于()。A、低估外在因素的影响B、低估内在因素的影响C、同时低估外在和内在因素的影响D、同时高估外在和内在因素的影响

考题 个体倾向于把自己的成功归因于内部因素如能力或努力,而把失败归因为外部因素如运气,这称为()。A、自我服务偏见B、目标定位错误C、消极强化D、基本归因错误

考题 在以下的归因模式中,能够促进提高做类似事情的动机的有()A、把成功归因于自己的努力B、把失败归因于运气不好C、把成功归因于自己的能力D、把失败归因于自己的能力

考题 当对他人行为结果进行归因时,如果把他人失败归因于不可控制的原因,观察者会对他人产生()。A、同情B、愤怒C、悲伤D、羞愧

考题 如果把他人失败归因于不可控制的原因,观察者会对他人产生()A、同情B、愤怒C、羞愧D、怨恨

考题 当情境的作用很明显时,我们倾向于把人的行为归因于内在原因。

考题 单选题人们倾向于把自己的成就归因于内部因素,如能力、努力等,而把自己的失败归因于外部因素,这种现象是()。A 基本归因错误B 他利偏向C 自利偏向D 非动机性偏差

考题 单选题行为者往往把自己的行为归因于()A 内在原因B 偶然因素C 外在的或情景的因素D 个性特征

考题 判断题在对行为解释上,对自己成功归因于自身,对他人成功归因于外部条件,这符合人际交往原则中的自我价值保护原则。A 对B 错

考题 单选题行动者与观察者在归因时的区别是()A 把自己的行为归因于内在或情景的因素,而把他人的行为归因于内在原因B 把自己的行为归因于内在或情景的因素,而把他人的行为归因于外在原因C 把自己的行为归因于外在因素,而把他人的行为归因于内在原因D 把自己的行为归因于内在因素,而把他人的行为归因于外在原因

考题 单选题观察者往往把他人的行为归因于()A 内在原因B 偶然因素C 外在的或情景的因素D 个性特征

考题 判断题当情境的作用很明显时,我们倾向于把人的行为归因于内在原因。A 对B 错

考题 多选题在以下的归因模式中,能够促进提高做类似事情的动机的有()A把成功归因于自己的努力B把失败归因于运气不好C把成功归因于自己的能力D把失败归因于自己的能力

考题 填空题我们常常把自己的行为归因于()的因素,而把他人的行为归因于()的原因。

考题 单选题把考试成绩不好归因于努力不够,这是一种().A 稳定的外在归因B 不稳定的内在归因C 不稳定的外在归因D 稳定的内在归因