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下列关于“直接组成成分分析法”(层次分析法)的表述,不正确的一项是()
- A、从最大的词组开始逐层切分,一直切分到词为止
- B、从最小的词开始逐层组合,一直组合到词组为止
- C、分析时要依据两条原则:“成结构”和“有意义”
- D、分析时采用的方法是“先分主干”和“后添枝叶”
参考答案
更多 “下列关于“直接组成成分分析法”(层次分析法)的表述,不正确的一项是()A、从最大的词组开始逐层切分,一直切分到词为止B、从最小的词开始逐层组合,一直组合到词组为止C、分析时要依据两条原则:“成结构”和“有意义”D、分析时采用的方法是“先分主干”和“后添枝叶”” 相关考题
考题
()分析流程,依照演绎法的原理从顶上事件(事故)开始逐层分析每一个事件的直接原因,直到基本事件为止。
A.事件树(ETA)B.危险与可操作性分析(HAZOP)C.预先危险性分析(PHA)D.故障树(FTA)
考题
下列有关层次分析的论述,( )是错误的
A.层次分析的目的是为了揭示语言结构的内在层次B.层次分析就是逐层、顺次地找出句法结构的直接成分C.层次分析主要采用多分法D.层次分析切分到词组或词都可以E.层次分析已在汉语句法分析中广泛运用
考题
()是对学习者技能起点进行分析判断的常用方法。这种方法是从终点能力入手,逐步分析到终点能力所需要的从属知识和技能,一层一层分析下去,直到学习者目前已经掌握的技能为止。A归类分析法B技能先决条件的分析方法C图解分析法D态度量表
考题
下列关于分析法的表述中,不正确的是()A、分析的过程,实际上是一个从现象逐层向本质深入的过程;B、分析的写法,有简单分析写法和详细分析写法两种;C、分析法只是分析因果的方法;D、分析法是学术论文写作最主要的论证方法之一。
考题
语汇是词和语的集这是合,下列关于“语”的表述,正确的一项是()A、“语”是所有词组的集合B、“语”的意义是若干词的意义的加合C、“语”是可以拆分的语言片段D、“语”包括“固定词组”和“熟语”
考题
下列有关层次分析的论述,()是错误的A、层次分析的目的是为了揭示语言结构的内在层次B、层次分析就是逐层、顺次地找出句法结构的直接成分C、层次分析主要采用多分法D、层次分析切分到词组或词都可以E、层次分析已在汉语句法分析中广泛运用
考题
下列关于因果分析图法的说法中,正确的有()A、因果分析图法又称为质量特性要因分析法B、因果分析图的绘制步骤是从“起因”开始逐层汇总的C、基本原理是对每一个质量特性或问题逐层深入排查可能原因D、因果分析图由质量特性、枝干、主干等所组成
考题
下列关于“直接组成成分分析法”(层次分析法)的表述,不正确的一项是()A、从最大的词组开始逐层切分,一直切分到词为止B、从最小的词开始逐层组合,一直组合到词组为止C、分析时要依据两条原则:“成结构”和“有意义”D、分析时采用的方法是“先分主干”和“后添枝叶”
考题
单选题下列关于分析法的表述中,不正确的是()A
分析的过程,实际上是一个从现象逐层向本质深入的过程;B
分析的写法,有简单分析写法和详细分析写法两种;C
分析法只是分析因果的方法;D
分析法是学术论文写作最主要的论证方法之一。
考题
多选题下列关于因果分析图法的说法中,正确的有()A因果分析图法又称为质量特性要因分析法B因果分析图的绘制步骤是从“起因”开始逐层汇总的C基本原理是对每一个质量特性或问题逐层深入排查可能原因D因果分析图由质量特性、枝干、主干等所组成
考题
单选题()是对学习者技能起点进行分析判断的常用方法。这种方法是从终点能力入手,逐步分析到终点能力所需要的从属知识和技能,一层一层分析下去,直到学习者目前已经掌握的技能为止。A
归类分析法B
技能先决条件的分析方法C
图解分析法D
态度量表
考题
单选题下列关于“直接组成成分分析法”(层次分析法)的表述,不正确的一项是()A
从最大的词组开始逐层切分,一直切分到词为止B
从最小的词开始逐层组合,一直组合到词组为止C
分析时要依据两条原则:“成结构”和“有意义”D
分析时采用的方法是“先分主干”和“后添枝叶”
考题
问答题简述直接组成成分分析法与复杂词组的层次分析。
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