儿童情绪的发展是从外显到内隐。

考题布鲁纳认为，儿童认知发展的顺序是从____到____到____。

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考题幼儿的情绪和情感逐渐是从外露到内隐式的发展。() 此题为判断题(对，错)。

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考题幼儿的情绪和情感逐渐从()式发展。A、外露到内隐B、内隐到外露C、稳定到不稳定D、不稳定到稳定

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考题儿童社会认知发展的总趋势是从认识自我到他人,再到相互关系,从认知行为到情绪,再到心理状态。() 此题为判断题(对，错)。

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考题整个小学阶段儿童自我评价发展的总趋势是（）。A．从具体到抽象的过渡，是从对外显行为评价到内心世界评价的发展过程B．从依从成人的评价发展到开始独立评价C．从简单笼统的评价到较为具体的评价D．从主观情绪性评价向初步客观性评价发展

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考题就目前行为矫正的应用而言（）A、外显行为的变化和内隐的心理过程具有同等地位B、内因的心理过程为主，外显的行为变化为辅C、外显的行为变化为主，内隐的心理过程为辅D、内隐的心理过程高于外显行为的变化

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考题儿童的从依赖性的情绪调节到独立的自我情绪调节的发展，是儿童心理健康成长过程的必由之路。

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考题儿童消费心理特征：从纯生理性需要逐渐向带有（）的需要发展；从模仿性消费向（）发展；从消费情绪不稳定发展到（）。

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考题儿童的创造力的表现形式分为外显和内隐两个部分，下列属于外显部分的是（）A、孩子的动作B、孩子的作品C、孩子的声音D、孩子的心理

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考题游戏没有外显目标，却有内隐目标。（）

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考题知识创造的关键是把外显知识转换为内隐知识。

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考题将内隐知识转换成内隐知识为（）。A、组合化B、外显化C、共同化D、内隐化

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考题组合化是把各种概念组合起来创造新的知识体系的过程，这个过程的知识转换是（）。A、从内隐知识到内隐知识B、从内隐知识到外显知识C、从外显知识到外显知识D、从外显知识到内隐知识

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考题将外显知识转换成外显知识为（）。A、组合化B、共同化C、内隐化D、外显化

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考题反抗型依恋的儿童容易出现内隐的行为问题，如情绪抑郁，胆小等。（）

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考题婴儿最初只有快乐和痛苦两种情绪，随着年龄的增长，到2岁左右已经有愉悦、厌恶、愤怒等，说明儿童情绪的发展趋势是（）。A、从简单到复杂B、从具体到抽象C、从被动到主动D、从零乱到成体系

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考题内隐学习和外显学习的关系。

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考题情绪情感的自我调节化主要表现在三个方面，其中不包括（）。A、情绪的冲动性逐渐减少B、情绪的稳定性逐渐提高C、情绪情感从外显到内隐D、情感指向的事物不断增加

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考题从情绪的进行过程看，其发展趋势是越来越受自我意识的支配。这种发展趋势表现在以下个方面（）A、情绪的冲动性逐渐减少B、情绪的稳定性逐渐提高C、情绪和情感从外露到内隐D、情绪和情感从内隐到外露

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考题多选题儿童的创造力的表现形式分为外显和内隐两个部分，下列属于外显部分的是（）A孩子的动作B孩子的作品C孩子的声音D孩子的心理

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考题单选题婴儿最初只有快乐和痛苦两种情绪，随着年龄的增长，到2岁左右已经有愉悦、厌恶、愤怒等，说明儿童情绪的发展趋势是（）。A 从简单到复杂B 从具体到抽象C 从被动到主动D 从零乱到成体系

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考题判断题儿童的从依赖性的情绪调节到独立的自我情绪调节的发展，是儿童心理健康成长过程的必由之路。A 对B 错

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考题单选题就目前行为矫正的应用而言（）A 外显行为的变化和内隐的心理过程具有同等地位B 内因的心理过程为主，外显的行为变化为辅C 外显的行为变化为主，内隐的心理过程为辅D 内隐的心理过程高于外显行为的变化

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考题多选题从情绪的进行过程看，其发展趋势是越来越受自我意识的支配。这种发展趋势表现在以下个方面（）A情绪的冲动性逐渐减少B情绪的稳定性逐渐提高C情绪和情感从外露到内隐D情绪和情感从内隐到外露

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考题判断题儿童情绪的发展是从外显到内隐。A 对B 错

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考题单选题关于品牌特质的理解，不正确的是（）A 品牌有外显的特质、内隐的特质B 品牌的外显特质与内隐特质更为重要C 品牌的内隐特质是消费者赋予的D 品牌的外显特质是产品自身的和相应的服务

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考题单选题在华生看来，说话、写字和打棒球属于（）A 外显的习得行为B 内隐的习得行为C 外显的非习得行为D 内隐的非习得行为

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