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积极心理学主要强调培养儿童的幸福感,塑造儿童健全的积极的()。


参考答案

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考题 终身教育思想提出的终身学习则要求在学前阶段的主要任务是培养儿童学习的兴趣、愿望、积极的情感和态度。()

考题 学前儿童科学教育的情感的目标不包括以下哪个方面()A.发展儿童的好奇心和积极的科学态度 B.培养儿童对自然的积极情感和态度 C.培养儿童对科学技术及其对社会的作用的关注 D.完善儿童的知识体系

考题 强调行为前的刺激与反应的关系,强调积极的行为强化对儿童行为改变的影响的学派是()A认知学派B行为主义心理学派C精神分析学派D环境压力理论

考题 下列不属于主干家庭对儿童社会化积极影响的选项是()。A、锻炼儿童处理各种关系的能力B、培养儿童社会化意识C、培养孩子适应复杂社会生活的能力D、家长教育观念统一

考题 学前儿童家庭创造教育的任务有()。A、激发儿童创造的兴趣和好奇心B、丰富儿童创造的知识和技能C、培养儿童创造性思维D、塑造儿童创造个性E、培养儿童创造品德

考题 《明日之学校》中,杜威提出的观点主要有()。A、儿童发展的第一个特殊原则是保证身体健全发展B、学校真正学习的内容应是让儿童学会如何学习C、学校应该通过工作、游戏去探索周围的世界D、教育要尊重并利用儿童的个体差异,积极培养儿童的创造性E、允许儿童自由活动

考题 积极关注的基本特点是用人本主义和积极心理学的思想去看待当事儿童。

考题 积极自我,主要是指一种积极的主观体验,如主观幸福感、快乐等。

考题 拒绝+容许的忽视型教养方式培养的儿童与放纵型教养方式培养的儿童一样,具有较强的()。A、积极性B、主动性C、创造性D、攻击性

考题 积极情绪的研究很多,下面不属于积极心理学研究的重心的是()。A、主观幸福感B、习得性无助C、快乐D、爱

考题 美国华盛顿儿童博物馆的格言“我听见就忘记了,我看见就记住了,我做了就理解了”,主要说明了在教育过程中()A、尊重儿童的个性B、培养幼儿积极的情感体验C、重视儿童学习的自律性D、重视儿童的主动操作

考题 学前儿童家庭品行教育的主要任务是()A、培养孩子良好的品德B、塑造孩子文明的行为C、陶冶孩子积极的情感D、提高孩子社会交往的能力E、形成孩子活泼开朗的性格

考题 积极的心理学从关注人类的疾病和弱点转向关注人类的优秀品质,它有哪三个层面的含义()。A、从主观体验上看,它关心人的积极的主观体验B、对个人成长而言,积极的心理学主要提供积极的心理特征C、幸福感D、积极的情绪E、作为公民的美德F、积极的心理品质

考题 如何培养小学儿童积极的情绪与情感?

考题 美国华盛顿儿童博物馆的格言:“我听见就忘记了,我看见就记住了,我做了就理解了”,主要说明了在教育过程中应()A、尊重儿童的个性B、培养儿童积极的情感体验C、重视儿童学习的自律性D、重视儿童的主动操作

考题 结合自己的生活经验,谈谈如何培养学前儿童积极乐观的情绪和情感。

考题 学前儿童科学教育的情感的目标不包括以下哪个方面()。A、发展儿童的好奇心和积极的科学态度B、培养儿童对自然的积极情感和态度C、培养儿童对科学技术及其对社会的作用的关注D、完善儿童的知识体系

考题 填空题积极心理学主要强调培养儿童的幸福感,塑造儿童健全的积极的()。

考题 单选题美国华盛顿儿童博物馆的格言"我听见就忘记了,我看见就记住了,我做了就理解了",主要说明了在教育过程中应()。A 尊重儿童的个性B 培养儿童积极的情感体验C 重视儿童学习的自律性D 重视儿童的主动操作

考题 问答题如何培养小学儿童积极的情绪与情感?

考题 判断题积极关注的基本特点是用人本主义和积极心理学的思想去看待当事儿童。A 对B 错

考题 单选题强调行为前的刺激与反应的关系,强调积极的行为强化对儿童行为改变的影响的学派是()。A 认知学派B 行为主义心理学派C 精神分析学派D 环境压力理论

考题 问答题结合自己的生活经验,谈谈如何培养学前儿童积极乐观的情绪和情感。

考题 多选题学前儿童家庭品行教育的主要任务是()A培养孩子良好的品德B塑造孩子文明的行为C陶冶孩子积极的情感D提高孩子社会交往的能力E形成孩子活泼开朗的性格

考题 多选题《明日之学校》中,杜威提出的观点主要有()。A儿童发展的第一个特殊原则是保证身体健全发展B学校真正学习的内容应是让儿童学会如何学习C学校应该通过工作、游戏去探索周围的世界D教育要尊重并利用儿童的个体差异,积极培养儿童的创造性E允许儿童自由活动

考题 多选题积极的心理学从关注人类的疾病和弱点转向关注人类的优秀品质,它有哪三个层面的含义()。A从主观体验上看,它关心人的积极的主观体验B对个人成长而言,积极的心理学主要提供积极的心理特征C幸福感D积极的情绪E作为公民的美德F积极的心理品质

考题 多选题学前儿童家庭创造教育的任务有()。A激发儿童创造的兴趣和好奇心B丰富儿童创造的知识和技能C培养儿童创造性思维D塑造儿童创造个性E培养儿童创造品德