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货币供给的外生性与内生性之争,实际上是人们对()与()之间的关系有不同的认识。这种不同的认识在一定程度上决定了他们对()也有不同的认识。


参考答案

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考题 “有一百个读者,就有一百个哈姆雷特”。这句名言表明( )A.人们对同一客观事物的认识,有正确和错误之分B.客观条件是制约人们认识的决定因素C.由于多方面的主观原因,人们对同一客观事物的认识会有所不同D.人们无法真正认识客观事物的本质

考题 儿童在36岁时认识到人们与自己有不同的观点。() 此题为判断题(对,错)。

考题 道德认识不同于科学认识,道德认识不在于认识客体本身,而是通过客体来找出其与社会、与他人的相互关系和价值方向。

考题 2012年某市“两会”前夕,当地一家媒体就“两会”焦点话题,分别对外来务工人员和城市 居民进行了调査,位列前三的分别是: 调查结果显示,不同对象所关注的热点不同。这表明( )。 A.人们对客观事物的主观映像不同 B.感性认识与理性认识的认识阶段不同 C.客观对象不同,解决问题的方法不同 D.改造客观世界与改造主观世界的不同

考题 图1漫画表明对同一事物人们有不同认识,这是因为( )。 ①客观事物具有复杂性 ②认识有先进与落后之分 ③认识受人们立场的限制 ④真理是绝对的,不是相对的A.①② B.①③ C.②④ D.③④

考题 漫画表明对同一事物人们有不同的认识,这是因为( )。 ①客观事物具有复杂性②认识有先进与落后之分 ③认识受到人们立场的限制④真理是绝对的,不是相对的 A.①② B.①③ C.②④ D.③④

考题 对同一事物人们有不同的认识。比如房价,有房者不希望房价跌;而无房者,不希望房价涨。这是因为( )。 ①客观事物具有复杂性 ②认识有先进与落后之分 ③认识受人们立场的限制 ④真理是绝对的,不是相对的A.①② B.①③ C.②④ D.③④

考题 “教师道德范畴体现出了人们对教师道德认识发展的阶段。”这句话的含义是( )。A.不同时期的范畴体系不同 B.不同时期人们的认识不同但范畴相同 C.不同时期人们的认识相同但范畴不同 D.不同时期人们对这些范畴的理解不同

考题 总体与总体单位不是固定不变的,是指()。A随着客观情况的发展,各个总体所包含的总体单位数也在变动B随着人们对客观认识的不同,对总体与总体单位的认识也是有差异的C随着统计研究目的与任务的不同,总体和总体单位可以变换位置D客观上存在的不同总体和总体单位之间总是存在着差异

考题 下列说法能体现漫画寓意的是()。A人们对客观事物本质的认识总是不同的B意识对人的生理活动有调节作用C不同的人世界观不同,思维方式不同,对同D人的主观精神有时起着决定作用

考题 春节是否继续燃放烟花爆竹,已成为人们“纠结”的问题。有人认为,燃放烟花爆竹会造成意外事故和空气污染;也有人认为,没有鞭炮声,年味会变淡了。出现这些不同认识是因为()。 ①不同的认识主体对同一客观对象的认识是客观的 ②不同主体对同一事物总是作出不同的价值判断和价值选择 ③认识主体的立场不同导致对同一客观对象的认识不同 ④价值观对人们的认识和实践活动具有制约和导向作用A①②B①③C②④D③④

考题 不同人士会对汽车有不同的认识。艺术家看到的是汽车的外形设计,经济学家看到的是汽车如何拉动经济……这体现了()A、认识来源于实践B、物质和意识的关系原理C、感性认识和理性认识的关系D、社会存在决定社会意识

考题 马克思在《德意志意识形态》一文的注释里说:“历史上的晚期时代对早期时代的认识当然与后者对自己的认识不同,例如,希腊人是作为古希腊人认识自己的,而不像我们对他们的认识那样,如果指责古希腊人对自己没有像我们对他们的这种认识,就等于指责他们为什么是古希腊人。”下列与此观点相符合的评述是()A、历史认识都是从现实出发的B、人们对历史的认识没有规律可寻C、后人对历史的认识一定高过前人D、历史认识应还原到历史时空中去

考题 对于“单独二胎”政策,大多数人持赞成态度,但也有人表示了担忧:担心放宽生育政策会导致人口突然增加,不利于环境、资源、城镇化、就业等很多问题的解决。这表明()A、价值判断与价值选择因人而异B、人们对同一事物不可能有相同的认识C、事物之间的联系因人们的价值观不同而不同D、并非在任何情况下都是客观存在决定主观认识

考题 欧元启动后,弱势货币国家的民众普遍表现得兴高采烈,而德国人却忧心忡忡,有55%的德国人不愿意放弃处于强势的货币马克。这一现象表明()A、人们的利益立足点不同,对同一事物的评价不同B、人们的世界观不同,对同一事物的认识会不同C、人们的原有认识正确与否,极大地影响着对新事物的理解D、人们的人生观、思维方式不同,影响着人们对客观事物的看法

考题 文化对人的需要的影响不包括下面哪一项()A、欲望与文化B、对生理认识的不同C、对社会性需要的评价不同D、对安全、交往、地位认识的不同

考题 “有一百个读者,就有一百个哈姆雷特”。这句名言表明()。A、人们对同一客观事物的认识,有正确和错误之分B、客观条件是制约人们认识的决定因素C、由于多方面的主观原因,人们对同一客观事物的认识会有所不同D、人们无法真正认识客观事物的本质

考题 沃尔夫假说的主要内容包括()A、语言支配思维,决定人的认识B、不同的语言有不同的决定认识的方式C、语言结构决定思维的结构D、说不同语言的人有不同的思维结构

考题 “教师道德范畴体现出了人们对教师道德认识发展的阶段。”这句话的含义是()A、不同时期的范畴体系不同B、不同时期人们的认识不同但范畴相同C、不同时期人们的认识相同但范畴不同D、不同时期人们对这些范畴的理解不同

考题 人类追求真理的过程不是一帆风顺的,认识受到各种条件的限制。从认识的主体来看()A、不同的认识主体对同一问题的认识总是不同B、人们对客观事物的认识总要受到具体的实践水平的限制C、真理永远不会停止前进的步伐,它在发展中不断超越自身D、客观事物是复杂的、变化着的,其本质的暴露和展现也有一个过程

考题 填空题货币供给的外生性与内生性之争,实际上是人们对()与()之间的关系有不同的认识。这种不同的认识在一定程度上决定了他们对()也有不同的认识。

考题 单选题春节是否继续燃放烟花爆竹,已成为人们“纠结”的问题。有人认为,燃放烟花爆竹会造成意外事故和空气污染;也有人认为,没有鞭炮声,年味会变淡了。出现这些不同认识是因为()。 ①不同的认识主体对同一客观对象的认识是客观的 ②不同主体对同一事物总是作出不同的价值判断和价值选择 ③认识主体的立场不同导致对同一客观对象的认识不同 ④价值观对人们的认识和实践活动具有制约和导向作用A ①②B ①③C ②④D ③④

考题 问答题泰纳关于科学与艺术对真理的不同认识。

考题 多选题不同人士会对汽车有不同的认识。艺术家看到的是汽车的外形设计,经济学家看到的是汽车如何拉动经济……这体现了()A认识来源于实践B物质和意识的关系原理C感性认识和理性认识的关系D社会存在决定社会意识

考题 判断题道德认识不同于科学认识,道德认识不在于认识客体本身,而是通过客体来找出其与社会、与他人的相互关系和价值方向。A 对B 错

考题 问答题说明三则材料中各自对感性认识与理性认识作用的不同态度。

考题 多选题沃尔夫假说的主要内容包括()A语言支配思维,决定人的认识B不同的语言有不同的决定认识的方式C语言结构决定思维的结构D说不同语言的人有不同的思维结构