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社工小康正在对无业青年进行研究。他经常到网吧、游戏厅、台球室等场所与这些青年聊天,逐渐被他们接纳为自己人。小康也在这个过程中了解到几个无业青年的个人生活史、切身感受到他们的困惑迷茫。小康采用的研究方式是()

  • A、参与式观察
  • B、结构式访问
  • C、实地研究
  • D、行动研究

参考答案

更多 “社工小康正在对无业青年进行研究。他经常到网吧、游戏厅、台球室等场所与这些青年聊天,逐渐被他们接纳为自己人。小康也在这个过程中了解到几个无业青年的个人生活史、切身感受到他们的困惑迷茫。小康采用的研究方式是()A、参与式观察B、结构式访问C、实地研究D、行动研究” 相关考题
考题 研究者深入到研究对象的生活或工作环境之中,通过与他们的亲密接触而理解他们的语言和行为,并通过观察、深入访谈等方法获得第一手的研究资料。这种研究方式是()A、实地研究B、实验研究C、调查研究D、趋势研究

考题 下列哪种说法是正确的()。 A、人们平时所作的观察大都属于无结构式观察B、参与观察就是研究者到研究对象中去观察C、结构式观察中不能实施控制D、直接观察比间接观察的科学性更强

考题 下列对社会研究的主要方式正确的有()。 A、每种方式都具备某些基本的元素或特定的语言B、构成一项具体社会研究区别于其他社会研究的明显特征C、调查研究的性质是定性研究D、实验研究可以通过结构式访问进行研究E、统计资料分析是定量研究

考题 在研究小学生课堂生态的过程中,研究者以时间为单位制定了观察表,观察每5分钟学生的上课状态。这种观察是A.结构式观察B.非结构式观察C.参与式观察D.间接观察

考题 某研究者为了研究课堂教学过程中的师生交往活动,到某小学开展了分时段分项目课堂教学的系统观察。这种观察属于 A.参与性、结构式观察 B.参与性、非结构式观察 C.非参与性、结构式观察 D.非参与性、非结构式观察

考题 社会工作者为了了解无业少年状况,常常去网吧、台球室等无业青少年聚集的地方暗中观察,这属于哪种研究方法?A.访谈法 B.间接观察法 C.参与式观察 D.非参与式观察

考题 社会工作者小康正在对无业青年进行研究。他经常到网吧、游戏厅、台球室等场所与这些青年聊天,逐渐被他们接纳为自己人。小康也在这个过程中了解到几个无业青年的个人生活史,切身感受到他们的困惑迷茫。小康采用的研究方法是()。A:参与式观察B:结构式访问C:实地实验D:行动研究

考题 在定性研究方法中,()的观察者进入被观察场境,被视为自己人,从内部进行感受。A:非参与观察 B:非结构式观察 C:参与观察 D:结构式观察

考题 社会工作者小康正在对无业青年进行研究,他经常到网吧、游戏厅、台球室等场所与这些青年聊天,逐渐被他们接纳为自己人。小康也在这个过程中了解到几个无业青年的个人生活史,切身感受到他们的困惑和迷茫。小康采用的方法是()。A:参与式观察 B:结构式访问 C:实地实验 D:行动研究

考题 教育观察研究依据观察方式不同,可以分为(  ) A.直接观察与间接观察 B.参与性观察与非参与性观察 C.自然情境中的观察与实验室中的观察 D.结构式观察与非结构式观察

考题 观察法是学校教育中常用的研究方法。以观察者是否参与被观察对象的活动为标准,可以将观察法分为(  )。A.定量观察与定性观察 B.开放式观察与封闭式观察 C.结构式观察与非结构式观察 D.参与式观察与非参与式观察

考题 某校男生成立了一个“妆前妆后”社团,社团成员平时乐于助人,好打抱不平,但在社团活动中他们却喜欢涂粉底、粘假睫毛等,并把妆后照片放在校园橱窗及微博上。从研究角度看,这些学生属于( )。A.问题青年 B.文化叛逆青年 C.正直青年 D.政治偏激青年

考题 高二的小帆有3个好朋友,他们是在“英语角”认识的,他们从不玩游戏到深夜,也不追星,而是循规蹈矩的上学和放学,都是大人眼里放心的孩子。这类青少年属于(  )。 A.问题青年 B.正直青年 C.文化叛逆青年 D.政治偏激青年

考题 某些男青少年经常把自己染红头发、歪穿校服、戴耳环的照片发布在微博上,从研究角度看,这些青年属于()类型。A:问题青年B:文化叛逆青年C:正直青年D:政治偏激青年

考题 教育观察研究根据观察方式可分为()。A自然情境中观察与实验室中的观察B直接观察与间接观察C参与性观察与非参与性观察D结构式观察与非结构式观察

考题 某研究者在对幼儿园社会性发展进行研究时,以幼儿教师的身份加入到幼儿日常的游戏活动,同时对幼儿在游戏中的社会性行为进行记录,该研究者采用的观察属于()A、现场观察B、参与性观察C、实验观察

考题 社工小康正在对无业青年进行研究。他经常到网吧、游戏厅、台球室等场所与这些青年聊天,逐渐被他们接纳为自己人。小康也在这个过程中了解到几个无业青年的个人生活史、切身感受到他们的困惑迷茫。小康采用的研究方式是()A、参与式观察B、结构式访问C、实地研究D、行动研究

考题 教育观察研究,根据观察的方式可分为()。A、直接观察与间接观察B、参与性观察与非参与性观察C、自然情境观察与实验室观察D、结构式观察与非结构式观察

考题 研究者深入到研究对象的生活或工作环境之中,通过与他们的密切接触来理解他们的语言和行为,并通过观察、深入访谈等方法获得第一手的研究资料。研究者所使用的研究方式是()A、实地研究B、调查研究C、文献研究D、实验研究

考题 观察法是学校教育中常用的研究方法。以观察者是否参与被观察对象的活动为标准,可以将观察法分为()。A、定量观察与定性观察B、开放式观察与封闭式观察C、结构式观察与非结构式观察D、参与式观察与非参与式观察

考题 要尊重青年天性,照顾青年特点,经常到青年中去,同青年零距离接触、面对面交流,了解他们的(),倾听他们对社会问题和现象的看法,对党和政府工作的意见和建议。A、思想动态B、价值取向C、行为方式D、生活方式

考题 某校男生成立了一个“妆前妆后”社团,社团成员平时乐于助人,好打抱不平,但在社团活动中他们却喜欢涂粉底、粘假睫毛等,并把妆后照片放在校园橱窗及微博上。从研究角度看,这些学生属于()。A、问题青年B、文化叛逆青年C、正直青年D、政治偏激青年

考题 单选题社会工作者小康正在对无业青年进行研究。他经常到网吧、游戏厅、台球室等场所与这些青年聊天,逐渐被他们接纳为自己人。小康也在这个过程中了解到几个无业青年的个人生活史,切身感受到他们的困惑迷茫。小康采用的研究方法是()。A 参与式观察B 结构式访问C 实地实验D 行动研究

考题 单选题采用访谈法收集资料时,深度访谈法是常用的手段之一,其过程中研究者通过( )把握研究对象面临的困难,深入搜寻对象的特定经历和动机的主观材料,体现个别化的原则。A 参与式观察B 与服务对象的深入互动C 实地研究D 行动研究

考题 单选题研究者深入到研究对象的生活或工作环境之中,通过与他们的密切接触来理解他们的语言和行为,并通过观察、深入访谈等方法获得第一手的研究资料。研究者所使用的研究方式是()A 实地研究B 调查研究C 文献研究D 实验研究

考题 单选题社会工作者小康正在对无业青年进行研究。他经常到网吧、游戏厅、台球室等场所与这些青年聊天,逐渐被他们接纳为自己人。小康也在这个过程中了解到几个无业青年的个人生活史、切身感受到他们的困惑迷茫。小康采用的研究方式是(  )A 参与式观察B 结构式访问C 实地研究D 行动研究

考题 单选题社工小康正在对无业青年进行研究。他经常到网吧、游戏厅、台球室等场所与这些青年聊天,逐渐被他们接纳为自己人。小康也在这个过程中了解到几个无业青年的个人生活史、切身感受到他们的困惑迷茫。小康采用的研究方式是()A 参与式观察B 结构式访问C 实地研究D 行动研究

考题 单选题教育观察研究根据观察方式可分为()A 自然情境中观察与实验室中的观察B 直接观察与间接观察C 参与性观察与非参与性观察D 结构式观察与非结构式观察