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良心来源于做好人的一种道德需要。


参考答案

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考题 道德情感是人的道德需要是否得到实现及其所引起的一种()。

考题 教师职业良心在本质上,来源于()。 A、先天形成的B、神授的意志C、先验的主观主义D、在社会实践和自觉修养中形成

考题 在下列医德良心的描述中,正确的是A.医德良心是社会对医务人员行为的一种评价B.医德良心是医务人员医德情感的深化C.医德良心并非存在于医务人员的意识中D.医德良心在医务人员的行为前有评价作用E.医德良心在医务人员的行为后有监督作用

考题 道德需要与道德行为的关系是( )。A.直接的关系,有道德需要,社会产生道德行为 B.间接的关系,道德需要推动道德动机的产生,导致道德行为 C.直接的关系,道德需要借助道德情感,导致道德行为 D.间接的关系。道德需要借助道德情境,导致道德行为

考题 下列对于医德良心的描述,不恰当的是A.医德良心是一种自我评价能力 B.医德良心是一种强烈的道德责任感 C.医德良心是对道德情感的深化 D.医德良心因其不可见而很难确定其对行为的作用 E.医德良心是对道德责任的自觉认识

考题 道德修养的根本动力来源于()。A、某种外在的压力B、社会舆论的压力C、社会发展的道德需要D、个人内在的道德需要

考题 “良心的裁判和谴责,使人感觉到自己在道德上有罪,同自己本人有不可克服的分歧,从而怀疑自己本身存在的价值。”这段话的意思是()。A、良心是一种道德法庭B、良心是外在于人的一种强制力C、良心的作用是对道德行为进行内心的裁判D、良心的作用是外在的

考题 良心是人们意识的一种形式。

考题 人的道德需要是否得到满足而引起的一种内在体验是指()。A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为

考题 坏人没有做一个好人的道德需要。

考题 教师道德行为选择作为一种道德心理过程,应包括道德需要的确立等,以下说法正确的是()。 A、教师高尚的精神需求是人的本能需求B、教师高尚的精神需求的获得具有随意性C、教师高尚的精神需求是在教育实践活动中逐步确立的D、道德需要不能转变为道德动机

考题 职业良心是职业人员对职业责任的自觉意识,是一种道德的他律。

考题 道德信念是一种坚信道德行为准则的(),并主动要求执行和实现()的较高层次的道德需要。

考题 代理地位的谈判最关键的一点是做好人,而且应两边(委托人与对手)做好人。

考题 内心信念也称良心,它也是一种信念。

考题 现实生活必然产生道德需要。

考题 下面关于良心的说法中,错误的是()。A、良心不是与生俱来的B、良心是没有阶级性的C、良心的内容是客观的D、心是一种道德范畴

考题 下面关于良心的说法中,错误的是()。A、良心不是与生俱来的B、良心是没有阶级性的C、良心的内容是客观的D、良心是一种道德范畴

考题 单选题不符合医德良心的说法的是(  )。A 医德良心是一种强烈的道德责任感B 医德良心是对道德责任的自觉认识C 医德良心是一种自我评价能力D 医德良心是对道德情感的深化E 医德良心因其不可见而很难确定其对行为的作用

考题 多选题“良心的裁判和谴责,使人感觉到自己在道德上有罪,同自己本人有不可克服的分歧,从而怀疑自己本身存在的价值。”这段话的意思是()。A良心是一种道德法庭B良心是外在于人的一种强制力C良心的作用是对道德行为进行内心的裁判D良心的作用是外在的

考题 单选题人的道德需要是否得到满足而引起的一种内在体验是指()。A 道德认识B 道德情感C 道德意志D 道德行为

考题 单选题关于良心的描述下列哪项不妥:()A 良心有自省能力B 良心有强烈的道德责任感C 良心是一种潜意识,对人们的行为没有任何指导和约束作用D 良心是多种道德心里因素相互作用的结果

考题 单选题下面关于良心的说法中,错误的是()。A 良心不是与生俱来的B 良心是没有阶级性的C 良心的内容是客观的D 心是一种道德范畴

考题 单选题关于医德良心,下述提法中错误的是(  )。A 医德良心是对道德情感的深化B 医德良心是对道德责任的自觉认识C 医德良心是一种自我评价能力D 医德良心是一种强烈的道德责任感E 医德良心因其不可见而很难确定其对行为的作用

考题 单选题关于医德良心,下述说法中错误的是()A 医德良心是对道德情感的深化B 医德良心是对道德责任的自觉认识C 医德良心是一种自我评价能力D 医德良心是一种强烈的道德责任感E 医德良心因其不可见而很难确定其对行为的作用

考题 单选题下面关于良心的说法中,错误的是()。A 良心不是与生俱来的B 良心是没有阶级性的C 良心的内容是客观的D 良心是一种道德范畴

考题 单选题道德修养的根本动力来源于()。A 某种外在的压力B 社会舆论的压力C 社会发展的道德需要D 个人内在的道德需要