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简述道德人格塑造的可能性与必要性。

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考题 （ ）是形成道德品格和塑造道德人格的重要途径。A．集体主义B．自我道德修养C．为人民服务D．培养文明习惯
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考题 公民()的塑造,需要加强公民的道德认识、道德情感、道德信念、道德意志和道德行为的教育和培养。 A、职业道德B、诚信人格C、健全人格D、诚信品质
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考题 道德教育的本质是指个体社会人格的塑造或对个体道德人格发展方面所起的推动。()
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考题 教师道德规范作为指导教师道德生活的最高准则，为教师的道德修养和人格塑造指明总的方向和目标。
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考题 教师高尚人格是教师职业道德修养的重要组成部分,请从个体角度谈谈怎样塑造教师个人的高尚 人格。
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考题 道德情感具有人格塑造功能。
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考题 问答题简述塑造中学生良好人格的措施。
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考题 单选题公民（）的塑造，需要加强公民的道德认识、道德情感、道德信念、道德意志和道德行为的教育和培养。A 职业道德B 诚信人格C 健全人格D 诚信品质
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考题 判断题道德教育的本质是指个体社会人格的塑造或对个体道德人格发展方而所起的推动。A 对B 错
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考题 判断题教师道德规范作为指导教师道德生活的最高准则，为教师的道德修养和人格塑造指明总的方向和目标。A 对B 错
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考题 判断题道德教育的本质是指个体社会人格的塑造或对个体道德人格发展方面所起的推动。A 对B 错
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考题 问答题简述饲料中添加酶制剂的必要性与可能性。
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考题 问答题简述计算机采用多级层次结构的必要性和可能性。
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