考题
蔡元培先生对职业境界的描述中，最高境界是哪一种()A、自然境界B、功利境界C、道德境界D、天地境界
考题
属于护理道德最高层次的境界是()
A.极端自私的道德境界B.先私后公的道德境界C.先公后私的道德境界D.大公无私的道德境界
考题
“信”中最高层次的境界是()。A. 信誉B. 信用C. 信心D. 信念
考题
医学道德修养的境界层次是()
A、最低境界B、较高境界C、最高境界D、较低境界E、以上说法均正确
考题
献身型是( )。A.最高层次职业道德的境界B.高层次职业道德的境界C.中层次职业道德的境界D.低层职业道德的境界
考题
（）是社会主义职业道德最高层次的要求和最高境界。A、爱岗敬业B、诚实守信C、服务群众D、奉献社会
考题
冯友兰先生认为，人生境界是分层次的，其中最高的是（）A、道德境界B、自然境界C、功利境界D、天地境界
考题
美德自律境界是以哪一项为目的的美德境界？（）A、幸福B、利益C、快乐D、美德
考题
哪一项是最高的精神幸福？（）A、安全需要B、自尊满足C、爱的满足D、自我实现
考题
哪一项不是幸福的类型？（）A、物质幸福B、社会幸福C、政治幸福D、精神幸福
考题
管理的最高境界就是实现管理在层次和程度上的超越。
考题
献身型是（）。A、最高层次职业道德的境界B、高层次职业道德的境界C、中层次职业道德的境界D、低层职业道德的境界
考题
（）是社会主义职业道德五项要求的最高境界，也是做人的最高境界。
考题
冯友兰在论人生境界中提到，（）是人生境界的最高层次。A、自然境界B、功利境界C、天地境界D、道德境界
考题
下列哪一种家庭健康模式是最高层次的家庭健康（）A、临床模式B、角色执行模式C、适应模式D、幸福论模式
考题
沟通时忽略了表达方感受的是哪一个境界（）。A、最低境界B、低境界C、高境界D、最高境界
考题
教师的幸福理应是一种（）。A、低层次的幸福B、中层次的幸福C、高层次的幸福D、理想层次的幸福
考题
从研究对象来看，下列哪一项不属于组织行为学的分析层次（）A、个体B、群体C、组织D、团队
考题
填空题就所形成的构造层次来看，碎裂岩是（）断层的产物。
考题
单选题下面哪一项是禅宗的美学思想：（）A
瞬间永恒的最高境界B
天人合一的最高境界C
虚静无为的最高境界D
仁义礼智信的最高境界
考题
单选题冯友兰在论人生境界中提到，（）是人生境界的最高层次。A
自然境界B
功利境界C
天地境界D
道德境界
考题
单选题沟通时忽略了表达方感受的是哪一个境界（）。A
最低境界B
低境界C
高境界D
最高境界
考题
单选题“信”中最高层次的境界是（）。A
信誉B
信用C
信心D
信念
考题
单选题献身型是（）。A
最高层次职业道德的境界B
高层次职业道德的境界C
中层次职业道德的境界D
低层职业道德的境界
考题
单选题冯友兰先生认为，人生境界是分层次的，其中最高的是（）A
道德境界B
自然境界C
功利境界D
天地境界
考题
单选题下列哪一种家庭健康模式是最高层次的家庭健康（）A
临床模式B
角色执行模式C
适应模式D
幸福论模式
考题
填空题（）是社会主义职业道德五项要求的最高境界，也是做人的最高境界。
