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人的智能层次中，处于第二层的是（）

  • A、智慧
  • B、知识
  • C、技能
  • D、能力

参考答案

更多 “人的智能层次中，处于第二层的是（）A、智慧B、知识C、技能D、能力” 相关考题
考题 处于胜任特征模型最底层次的是( )。A．知识B．动机/需要C．自我概念D．技能
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考题 在人力资源总体能力中处于基础地位的是()。 A.智力B.体力C.知识D.技能
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考题 按照能力发展的高低程度可把能力分为（）等几个层次。 (A)知识、技能、才能 （B)能力、才能、天才 (C)观察力、想象力、思维力 （D)能力、智力、智能
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考题 在战略结构层次中处于第二层次的战略是()。A:公司战略 B:经营战略 C:职能战略 D:部门战略
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考题 在能力与知识、技能的关系上，下面说法不正确的是（　　） A.一个人能力的高低会影响他掌握知识、技能的水平 B.能力是掌握知识、技能的前提 C.掌握一定的知识和技能能够促进能力的发展 D.可以根据掌握知识、技能的多少判断一个人能力的大小
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考题 在能力与知识、技能的关系上，下面说法不正确的是（ ） A. 一个人能力的高低会影响他掌握知识、技能的水平 B.能力是掌握知识、技能的前提 C.能力是在掌握知识和技能的过程中形成和发展起来的 D.可以根据掌握知识、技能的多少判断一个人的能力大小
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考题 加涅智慧技能层次理论在理论上的主要贡献是（　　） A.阐明了智慧技能在人脑中的表征方式 B.把认知策略看成是智慧技能的最高形式 C.提出了智慧技能的发展观 D.阐明了不同智慧技能形成的条件
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考题 创新，始于意识与思想观念，成于智慧与知识技能。身处快速发展的时代，专业技术人员始终处于激烈竞争的前沿。而决定竞争成败的关键，是专业技术人员的（）。A、创新能力B、思维能力C、实践能力
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考题 组织开发中的第一个层次是（）A、技能开发B、素质开发C、能力开发D、知识开发
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考题 人的智能层次中，处于第二层的是（）A、智慧B、知识C、技能D、能力
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考题 加涅智慧技能层次论在理论上的主要贡献是（）。A、阐明了智慧技能在人脑中的表征方式B、把认知策略看成智慧技能的最高形式C、提出了智慧技能的发展观D、阐明了不同类型智慧技能形成的条件
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考题 人力资本是活的资本，它的实质是劳动者的（）。A、智能B、智慧与能力C、体能D、知识
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考题 按照能力发展的高低程度，可把能力分为（）等层次。A、知识、技能、才能B、能力、才能、天才C、观察力、想像力、思维力D、能力、智力、智能
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考题 在能力与知识、技能的关系上，下面说法不正确的是（）。A、一个人能力的高低会影响他掌握知识、技能的水平B、能力是掌握知识、技能的前提C、能力是掌握知识、技能的结果D、可以根据掌握知识、技能的多少判断一个人能力的大小
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考题 信息价值链的四个层次是（）A、数据、知识、信息、智慧B、数据、信息、知识、智慧C、数据、信息、智慧、知识D、信息、数据、智慧、知识
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考题 按照知识的阶层性，下列处于最高层次的是（）A、信息B、数据C、知识D、智慧
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考题 根据信息对信息接收者活动的影响，信息内容可分四个层次，即（）A、迹象、事实、知识、智慧B、概念、判断、知识、智能C、印象、概念、知识、理论D、事实、判断、知识、智慧
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考题 处于胜任特征模型最低层次的是（）。A、知识B、动机／需要C、自我概念D、技能
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考题 创新能力是人的（）及智慧的统一与结合。A、知识B、技能C、智力
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考题 单选题信息价值链的四个层次是（）A 数据、知识、信息、智慧B 数据、信息、知识、智慧C 数据、信息、智慧、知识D 信息、数据、智慧、知识
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考题 多选题创新能力是人的（）及智慧的统一与结合。A知识B技能C智力
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考题 单选题按照知识的阶层性，下列处于最高层次的是（）A 信息B 数据C 知识D 智慧
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考题 单选题在人力资源总体能力中处于基础地位的是（）。A 智力B 体力C 知识D 技能
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考题 单选题根据信息对信息接收者活动的影响，信息内容可分四个层次，即（）A 迹象、事实、知识、智慧B 概念、判断、知识、智能C 印象、概念、知识、理论D 事实、判断、知识、智慧
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考题 单选题按照能力发展的高低程度，可把能力分为（）等层次。A 知识、技能、才能B 能力、才能、天才C 观察力、想像力、思维力D 能力、智力、智能
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考题 单选题按照能力发展的高低程度可把能力分为（）等几个层次。A 知识、技能、才能B 能力、才能、天才C 观察力、想象力、思维力D 能力、智力、智能
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