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教学评价应当以()为依据。


参考答案

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考题 以教学目标为依据运用可操作的科学手段,通过系统地收集有关教学的信息,对教学活动的过程和结果作出价值上的判断,并为被评价者的自我完善和有关部门的科学决策提供依据的过程,这叫做()。 A.课程评价B.教学评价C.学习评价D.作业评价

考题 教学评价的类型可以从不同的角度进行划分,以标准为依据可划分为()。 A.诊断性评价、形成性评价、终结性评价B.相对性评价、绝对性评价C.课程评价、学业评价、教学质量评价D.自评、他评

考题 课程与教学目标的功能包括() A、为课程内容和方法的选择提供依据B、为课程与教学的组织提供依据C、为课程实施提供依据D、为课程与教学的评价提供依据

考题 以评价主体为依据,教学评价可以分为()。 A、自评B、校长评价C、家长评价D、他评

考题 以评价信息搜集渠道的不同和评价手段的差异为划分依据,可以把教师教学工作评价方法分为哪几种。

考题 教学媒体的使用应当以达成教学目标为依据。( ) 此题为判断题(对,错)。

考题 依据《高中美术课程标准《实验)》>中的“评价建议”,以《静物写生)一课为例,列学三个教学评价建议。

考题 以评价主体为依据,可划分出(  )和学校评价两种类型。A.学生评价 B.教师评价 C.教学评价 D.能力评价

考题 ( )是指以教学目标为依据,通过一定的标准和手段,对教学活动及其结果给予价值上的判断,即对教学活动及其结果进行测量、分析和评定的过程。 A.教学评价 B.教学测量 C.课程评价 D.教学模式

考题 教学评价的特征有()。A、教学评价是一种对教与学过程和资源的价值判断B、教学评价的目的是促进学生的发展C、教学评价应当以教学目标为依据,明确的教学目标是搞好教学评价的前提D、教学评价的目的是促进教师的发展

考题 有关教学活动的信息反馈包括()A、以指导教学为目的的对教师教学工作的评价B、家长给与的评价C、校领导给与的评价D、以自我调控为目的的自我评价

考题 教学评价是指以教学目标为依据,制定科学的标准,运用一切有效的技术手段,对教学活动的过程及其结果进行()。A、测定B、衡量C、价值判断D、结论

考题 对教学评价的描述,下列哪一项是正确的?()A、教学评价是对教学对象进行评价B、教学评价是对教育现象及其效果进行价值判断C、教学评价为教学对象提供学习依据D、教学评价主要是用来衡量学校的教育质量

考题 ()评价以整个教学活动为对象。A、教学评价B、诊断性评价C、形成性评价D、课件评价

考题 以课程或教学计划的预定目标为依据而进行的评价,称为()A、目标本位评价B、目标游离评价C、形成性评价D、总结性评价

考题 将评价依据与评价类型配对()A、以基准为依据B、以内容为依据C、以劝能为依据D、以方法为依据

考题 教育评估与评价的形成期的突出特点是出现了以教学目标为依据的()A、“杜威评价模式”B、“斯金纳评价模式”C、“布鲁纳评价模式”D、“泰勒评价模式”

考题 以评价分析方法为依据,教学评价可以分为()。A、定量评价B、定性评价

考题 教学评价是指以教学目标为依据,制定科学的标准,运用一切有效的技术手段,对教学活动的过程及其结果进行测定、衡量,并给以价值判断。

考题 以教学目标为依据,通过一定的标准和手段,对教学活动及其结果进行价值上的判断,即对教学活动及其结果进行测量、分析和评定的过程,是指()。A、教育评价B、教学评价C、课程评价D、学业测验

考题 以教学目标为依据,制定科学的评价标准,运用科学的评价技术和手段,对教学活动过程及其结果进行测定、衡量、分析、比较,并给以价值判断的一种活动,就是()。

考题 单选题以课程或教学计划的预定目标为依据而进行的评价,称为()A 目标本位评价B 目标游离评价C 形成性评价D 总结性评价

考题 单选题教育评估与评价的形成期的突出特点是出现了以教学目标为依据的()A “杜威评价模式”B “斯金纳评价模式”C “布鲁纳评价模式”D “泰勒评价模式”

考题 单选题以教学目标为依据,通过一定的标准和手段,对教学活动及其结果进行价值上的判断,即对教学活动及其结果进行测量、分析和评定的过程,是指()。A 教育评价B 教学评价C 课程评价D 学业测验

考题 多选题以评价主体为依据,教学评价可以分为()。A自评B校长评价C家长评价D他评

考题 多选题以评价分析方法为依据,教学评价可以分为()。A定量评价B定性评价

考题 填空题以教学目标为依据,制定科学的评价标准,运用科学的评价技术和手段,对教学活动过程及其结果进行测定、衡量、分析、比较,并给以价值判断的一种活动,就是()。