课程的基本结构的存在方式通常有两种，一是以（）为特点的存在方式，二是以（）为特点的存在方式。

网友您好，请在下方输入框内输入要搜索的题目：

题目内容（请给出正确答案）

参考答案

更多 “课程的基本结构的存在方式通常有两种，一是以（）为特点的存在方式，二是以（）为特点的存在方式。” 相关考题

考题加德纳认为智能不是以整合的方式存在,而是以相互独立的方式存在的,因此多种智能是之间不发生相互作用。() 此题为判断题(对，错)。

查看答案

考题生命是以盐酸与蛋白质为主构成的生物系统的基本存在方式。() 此题为判断题(对，错)。

查看答案

考题图表的存在方式有两种。 ( )A．正确B．错误

查看答案

考题记叙型结构的特点是以事物存在与发展的逻辑序列安排、设置总体结构。()

查看答案

考题图表的存在方式有两种。（）

查看答案

考题课程实施中学习方式存在问题的原因包括() A..教师缺乏课堂调控的技能和技巧B.通识教育培训方面的原因C.教师对自己在学习方式上角色定位困惑D.教师对新课程的理解不深入

查看答案

考题协商方式解决争议是以（）为基础，存在一定的局限性。A.强制 B.自愿 C.谈判 D.胁迫

查看答案

考题从课程结构的呈现方式上，我们可以将其归纳为两种：（）和（）。

查看答案

考题螺旋式课程是由直线式课程发展而来，在课程组织过程中，这两种组织方式很难截然分开，常常交替存在。

查看答案

考题网页结构通常有（）和框架结构两种方式A、表格定位B、祯结构C、窗口结构

查看答案

考题语言在文学中存在方式与普通语言中的存在方式是不一样的，请结合具体文学作品，用文学基本属性概念中，文学呈现为语言蕴籍的观点阐释文学语言的蕴藉性特点。

查看答案

考题在课程计划和课程标准上以统一要求为特点的存在方式的国家是（）A、英国B、法国C、德国D、美国

查看答案

考题从课程的存在方式划分，可以将课程分为（）A、显性课程B、隐性课程C、必修课程D、选修课程E、传授性课程

查看答案

考题课程是按什么标准分划分为必修课与选修课？（）A、课程的组织核心划分B、课程的存在方式C、课程设置形式D、课程实施方式

查看答案

考题课程实施中学习方式存在问题的原因和对策有哪些？

查看答案

考题水有两种存在方式，一种（），另一种（）。

查看答案

考题从课程结构的呈现方式上，我们可以将其归纳为两种：（）。

查看答案

考题当甲、乙两种运输方式需求交叉弹性为负值时，反映了（）。A、甲种运输方式的价格变动将引起乙种运输方式需求量呈反方向变动B、乙种运输方式的需求量变动将引起甲种运输方式价格量呈反方向变动C、两种运输方式存在相互替代性D、两种运输方式存在互补性E、两种运输方式相互独立，互不相关

查看答案

考题单选题在课程计划和课程标准上以统一要求为特点的存在方式的国家是（）A 英国B 法国C 德国D 美国

查看答案

考题问答题语言在文学中存在方式与普通语言中的存在方式是不一样的，请结合具体文学作品，用文学基本属性概念中，文学呈现为语言蕴籍的观点阐释文学语言的蕴藉性特点。

查看答案

考题填空题课程的基本结构的存在方式通常有两种，一是以（）为特点的存在方式，二是以（）为特点的存在方式。

查看答案

考题单选题“学生中没有差生，只有智力结构的差异，智力是多元的，智力不是某种能力，而是一组能力，它不是以整合的方式存在，而是以相互独立的方式存在”，这些观点属于（）理论。A 多元智能理论B 冰山理论C 建构主义理论D 结构主义理论

查看答案

考题单选题课程是按什么标准分划分为必修课与选修课？（）A 课程的组织核心划分B 课程的存在方式C 课程设置形式D 课程实施方式

查看答案

考题填空题从课程结构的呈现方式上，我们可以将其归纳为两种：（）和（）。

查看答案

考题多选题当甲、乙两种运输方式需求交叉弹性为负值时，反映了（）。A甲种运输方式的价格变动将引起乙种运输方式需求量呈反方向变动B乙种运输方式的需求量变动将引起甲种运输方式价格量呈反方向变动C两种运输方式存在相互替代性D两种运输方式存在互补性E两种运输方式相互独立，互不相关

查看答案

考题判断题螺旋式课程是由直线式课程发展而来，在课程组织过程中，这两种组织方式很难截然分开，常常交替存在。A 对B 错

查看答案

考题填空题从课程结构的呈现方式上，我们可以将其归纳为两种：（）。

查看答案

热门标签

网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：

更多 “课程的基本结构的存在方式通常有两种，一是以（）为特点的存在方式，二是以（）为特点的存在方式。” 相关考题

网友您好，请在下方输入框内输入要搜索的题目：