考题
行为主义学派认为，人的异常行为、神经症的症状主要是通过以下什么得来的（ ）A．外界刺激B．生理反应C．人的认知D．学习过程E．遗传因素
考题
与行为主义不同,认知心理学关注的不是学生学会对某种刺激作出某种反应,而是学生头脑中认知结构的重建或重组。()
此题为判断题(对，错)。
考题
()学习理论认为,任何行为都是由特定环境(或情境)决定的,都是在“刺激－反应”的条件反射中形成的。
A.建构主义B.人本主义C.行为主义D.认知主义
考题
行为主义学派认为，人的异常行为、神经症主要是通过什么得来的( )A、生理反应B、外界刺激C、人的认知D、学习过程E、遗传因素
考题
苛勒等人认为，从学习的结果来看，学习并不是形成刺激一反应的联结，而是形成了________。
考题
行为主义学派认为，人的异常行为、神经症的症状主要是通过什么得来的A.外界刺激B.生理反应C.人的认知D.学习过程E.遗传因素
考题
行为主义学派认为，人的异常行为、神经症主要是通过什么得来的( )A.学习过程
B.生理反应
C.外界刺激
D.人的认知
E.遗传因素
考题
格式塔学派认为,学习并不是形成刺激一反应的联结，而是形成了新的（ ）。
考题
认知主义学习理论认为，学习的实质并不是一连串的刺激与反应，而是外界刺激和认知主体内部心理过程相互作用，在认知主体的头脑中形成（）的结果。
考题
习是指刺激和反应之间连接的加强，这是那个学派的观点（）。A、行为主义B、认知学派C、机能主义学派D、皮亚杰学派
考题
学习的认知理论的特点的有（）。A、将一切学习都归结为刺激-反应的形成B、以意识为中介C、认为学习的结果是在头脑中形成认知结构D、强调学习内部因素
考题
行为主义学习理论的特点包括（）。A、将一切学习都归结为刺激-反应的形成B、强调影响学习的外部条件C、认为学习的结果是在头脑中形成认知结构D、强调强化的作用
考题
在行为主义理论看来，焦虑是因为（）A、错误的认知引发；B、小时候的经历导致；C、不当习惯的积累；D、对特定环境刺激恐惧条件作用的结果。
考题
认知学习理论认为，学习是对外部事件作出反应的结果。
考题
任何行为都是由特定环境（或情境）决定的，都是在“刺激—反应”的条件反射中形成的。这是（）的观点。A、行为主义学习理论B、建构主义理论C、社会学习理论D、情境认知理论
考题
认为学习是指刺激-反应之间联结的加强的学习理论是（）。A、行为主义B、认知主义C、人本主义D、关联主义
考题
认为学习是形成“刺激反应”之间联结的学习理论是（）A、行为主义学习理论B、认知学派的学习理论C、建构主义学习理论D、人本主义的学习理论
考题
学习是在刺激和反应之间形成联结，属于（）的观点。A、认知学派B、建构主义C、格式塔学派D、行为主义学派
考题
认为学习是在学习者头脑中形成认知结构的过程的学习理论是（）。A、行为主义学习理论B、认知学派的学习理论C、建构主义学习理论D、人本主义的学习理论
考题
填空题认知主义学习理论认为，学习的实质并不是一连串的刺激与反应，而是外界刺激和认知主体内部心理过程相互作用，在认知主体的头脑中形成（）的结果。
考题
单选题任何行为都是由特定环境（或情境）决定的，都是在“刺激—反应”的条件反射中形成的。这是（）的观点。A
行为主义学习理论B
建构主义理论C
社会学习理论D
情境认知理论
考题
单选题行为主义学派认为，人的异常行为、神经症主要是通过什么得来的（）。A
生理反应B
外界刺激C
人的认知D
学习过程E
遗传因素
考题
单选题行为主义学派认为，人的异常行为、神经症的症状主要是通过什么得来的？（ ）A
生理反应B
外界刺激C
人的认知D
学习过程E
遗传因素
考题
单选题习是指刺激和反应之间连接的加强，这是那个学派的观点（）。A
行为主义B
认知学派C
机能主义学派D
皮亚杰学派
考题
判断题认知学习理论认为，学习是对外部事件作出反应的结果。A
对B
错
考题
单选题哪一个教学理论认为学习就是“刺激-反应”之间联结的加强？（ ）A
认知教学理论B
情感教学理论C
行为主义教学理论D
赫尔巴特学派理论
考题
判断题行为主义学习论强调学习是刺激和反应之间的联系，忽视个体头脑中的内部过程。A
对B
错
