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为教学理论与教学实践的有效结合提供现实结合点的是（）。

  • A、教学策略   
  • B、教学计划   
  • C、教学设计   
  • D、教学评价

参考答案

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考题 ()是为实现特定教学目标而制定的教学程序计划和预设的教学措施。 A教学策略B教学活动C教学设计D教学评价
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考题 评价教学结果最客观和可靠的标准是（ ）。 A.教学目标 B.教学目的 C.教学计划 D.教学策略
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考题 中学数学的( )是沟通教学理论与教学实践的中介与桥梁，是体现教学理论，指导教学实践的“策略体系”和“便于操作的实施程序”。 A.教学标准 B.教学大纲 C.教学策略 D.教学模式
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考题 教学设计是运用系统方法，将（）的原理转换成对教学目标与教学内容分析、教学策略与教学媒体的选择、教学活动的组织以及教学评价等教学环节进行计划的过程。A、教学理论B、学习理论C、信息论D、系统论
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考题 从教学设计的角度考虑，最恰当的说法是（）A、教学设计是一个动态的线性过程B、教学设计是一门以理论研究为主的科学C、教学设计最重要的理论基础是是教学理论D、教学设计包括教学目标分析、教学内容分析及学习者特征分析，教学策略与教学媒体选择，教学实施与评价及等主要环节
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考题 教学设计的三要素（）。A、教学对象、教学内容、教学评价B、教学目标、教学策略、教学评价C、教学对象、教学策略、教学评价D、教学目标、教学内容、教学评价
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考题 （）是教学理论和教学实践的中间环节，其目的是通过选择适当教学策略和教学媒体规划教学活动序列，为学习者提供最佳学习环境。A、脚本设计B、教学设计C、教学评价D、课件调试
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考题 教学设计的内容：（）确定教学内容、（）规划教学过程、设计形成性测验、评价教学效果。A、分析教学目标；制定教学计划、选择教学媒体B、分析教学对象；制定教学计划、选择教学媒体C、分析教学目标；制定教学策略、选择教学媒体D、分析教学对象；制定教学策略、选择教学媒体
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考题 （）是教学理论和教学实践的中介，是在一定教学理论指导下为实现特定的教学目标而设计的较为稳定的教学程序及其实施方法的策略体系。A、教学方法B、教学策略C、教学模式D、教学评价
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考题 教学设计模式的功能有哪些？（）A、为教学实践活动提供指导。B、为教学设计的实践提供直接的指导。C、为教学管理决策提供指南和依据。D、为教学设计的理论研究提供资料和素材。
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考题 评价教学结果的最客观和可靠的标准是（）A、教学目标B、教育目的C、教学计划D、教学策略
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考题 制定教学策略的首要依据是（）。A、教学大纲、教材、教学计划B、教学计划、教学大纲C、教材、教学设施和设备D、学习理论、教学理论
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考题 下列哪一项可以为教师提供明显的教学方向，提供选择教材、教法及教具的依据，也提供了评价教学效果的标准?（）A、教学策略B、教学计划C、教学目标D、教学设计
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考题 教学策略是对教学模式的进一步具体化，所以从教学理论到实践的转化，是从教学理论到教学策略，再到教学模式，再到教学方法，再到教学实践。
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考题 单选题评价教学结果的最客观和可靠的标准是（）A 教学目标B 教育目的C 教学计划D 教学策略
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考题 判断题教学策略是对教学模式的进一步具体化，所以从教学理论到实践的转化，是从教学理论到教学策略，再到教学模式，再到教学方法，再到教学实践。A 对B 错
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考题 单选题教学设计的内容：（）确定教学内容、（）规划教学过程、设计形成性测验、评价教学效果。A 分析教学目标；制定教学计划、选择教学媒体B 分析教学对象；制定教学计划、选择教学媒体C 分析教学目标；制定教学策略、选择教学媒体D 分析教学对象；制定教学策略、选择教学媒体
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考题 多选题教学设计模式的功能有哪些？（）A为教学实践活动提供指导。B为教学设计的实践提供直接的指导。C为教学管理决策提供指南和依据。D为教学设计的理论研究提供资料和素材。
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考题 单选题教学设计的三要素（）。A 教学对象、教学内容、教学评价B 教学目标、教学策略、教学评价C 教学对象、教学策略、教学评价D 教学目标、教学内容、教学评价
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考题 单选题（）是指在特定的教学情境中，为实现特定的教学目标而制定的，教学活动的程序、方法、形式等要素的系统策划与设计。A 教学策略B 教学过程C 教学计划D 教学方法
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考题 单选题（）是教学理论和教学实践的中间环节，其目的是通过选择适当教学策略和教学媒体规划教学活动序列，为学习者提供最佳学习环境。A 脚本设计B 教学设计C 教学评价D 课件调试
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